语文人教版二年级下册20

语文人教版二年级下册20Tag内容描述：<p>1、20要是你在野外迷了路怀仁城镇二小谷海霞,人教版二年级语文下册,找一找:课文讲了哪些辨别方向的方法？,太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向:,中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。,南,北,北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。,北极星,怎样才能找到天然的指南针呢？,（细细观察，多多去想）,思考,要是你在野外迷了路,课后作业:想一想还有。</p><p>2、20 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 第二课时 一 复习导入情境 明确学习目标 1 复习字词 天气越来暖和 花开了 草绿了 多美呀 今天 老师带大家 去郊游 想不想去 不过 只有闯过迷宫的小朋友才可以去 那么 谁想第一个闯关 课件出示迷宫图 学生认读词语 通过迷宫 2 揭示课题 我们一起成功的闯过了迷宫 现在 准备出发 呀 老师忘记 带指南针 不过没关系 大自然中有许多天然的指南针会帮我们。</p><p>3、20 要是你在野外迷了路 教学设计 教学目标 1 会认读生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文并理解课文内容 3 掌握一些辨别方向的方法 启发学生儿童观察研究大自然 发现更多的天然指南针 培 养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣 教学重难点 重点 运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法 感悟大自然的奥秘和情趣 难点 在情感的世界里让孩子深深感到 要留心周围事物 发现科学知识 做生活的有心 人。</p><p>4、20 要是你在野外迷了路 教学目标 1 会认 针 等 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会大自然的奥秘和情趣 3 掌握一些辨别方向的方法 留心周围事物 发现科学知识的意识 教学重点 如何运用天然指南针辨别方向 教学难点 理解天然指南针为什么能帮助人们辨别方向 教学过程 一 谈话激趣 1 同学们都喜欢到大自然中游玩 观赏 如果在野外迷了路该怎么办呢 2 板书课题 3 要是你在。</p><p>5、课题 课题 2020 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 教学目标 教学目标 会认 4 个生字 会写 9 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 掌握一些辨别方向的方法 启发学生儿童观察研究大自然 发现 更多的天然指南针 培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣 教学重点 学会生字 朗读并背诵课文 教学难点 了解辨别方向的几种方法 有感情地朗读课文 教学准备 学生按照预习卡的要求预习 教师做。</p><p>6、地 图,路 牌,20 要是你在野外迷了路,天然 辨别 忠实 指南针 向导 树影 分辨 北极星 稠密 稀少 沟渠 一盏灯 需要 观察 慌张,我会读,1.给别人带路的人。（ ） 2.形容心里很害怕。（ ） 3.形容忠厚老实。 （ ),向导,慌张,忠实,1、这篇课文你懂了些什么呢? 2、找一找:课文讲了哪些“天然指南针”？,课文介绍了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几种天然指南针。,太阳,北。</p><p>7、20 要是你在野外迷了路,天然 指南针 辨别 忠心 向导 碰上 一盏灯 稠 密 稀少 分辨 沟渠 北极星 需要 观察 慌张,你们认识这些词语吗？,想一想:,天然的指南针是什么？它是怎样为我们指点方向？,南,北,南,北,慌,慌张,针,指南针,辨,辨别,忠,忠实,盏,一盏,闯,乱闯,稠,稠密,稀,稀疏,渠,沟渠,夜晚，我们可以看看星星，北极星所在的一方就是（ ）方。,北,南,北,在阴。</p><p>8、20 要是你在野外迷了路,天然 指南针 忠实 向导 一盏灯 稀少 永远 慌张 乱闯 稠密 观察 分辨,入口,稀,慌张,稠,向导,忠实,出口,迷宫,积雪,一盏灯,指南针,碰,要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。,太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。,北极星是盏指路灯。</p><p>9、20 要是你在野外迷了路,zhng,忠,do,导,zhn,盏,稠,chu,x,稀,j,积,png,碰,hung,慌,针,zhn,我会读：,天然 辨别 忠实 向导 分辨 树影 稠 密 稀 少 沟渠 需要 观察 慌张 一盏灯 指南针 北极星,你们认识这些词语吗？,找一找: 课文讲了哪些“天然指南针”？,太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向:,中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。</p>