语文人教版二年级下册玲玲的画

语文人教版二年级下册玲玲的画Tag内容描述：<p>1、lngling玲玲,玲玲的画,活动一：1、自读课文，读准字音，读通句子。2、小组互读“我会认”里的生字。提示：自己读时读正确，别人读时认真听，发现错误即改正。读完坐端正。,xingfjing端详一幅画评奖参加bjncu叭的一声脑筋收拾催眠zng懒洋洋弄脏,弄脏评奖催眠参加收拾一幅画叭的一声端详懒洋洋脑筋,1、玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。2、这幅画明天就要参加评奖了。3、就在这。</p><p>2、,人教版二年级语文下册第25课玲玲的画第二课时万全区宣平堡小学孙晓英,25玲玲的画,宣平堡小学孙晓英,玲玲端详一幅画评奖催人叭的一下弄脏动脑筋,lngxingf,jingcub,zngjn,我会读,满意弄脏报纸仔细懒洋洋楼梯糟糕,我会读,大家好，我叫玲玲很高兴认识你们。,玲玲明天要去参加评奖的,一不小心。在的帮助下，玲玲在原本脏的地方。</p><p>3、玲玲的画玲玲的画 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的 句子 2 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学重点 难点 教学重点 难点 1 指导学生把课文读正确 读流利 读出人物对话的语气和表 情 2 理解 端详 的意思及爸爸最后说的话蕴涵的道理 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 一 复习导入 1 同学们 上节课我。</p><p>4、玲玲的画玲玲的画 一 自我准备一 自我准备 检测闯关检测闯关 1 摘苹果 摘苹果 2 课文讲了一个什么故事 课文讲了一个什么故事 二 自主学习 二 自主学习 1 玲玲的情感是发生了哪些变化 请用 玲玲的情感是发生了哪些变化 请用 把描写玲玲心情的句子划把描写玲玲心情的句子划 出来 出来 2 小组汇报 小组汇报 快速读快速读 3 句话句话 找出表示玲玲情感的词语 找出表示玲玲情感的词语 满意 哭了 。</p><p>5、人教版二年级下册语文 玲玲的画 教学设计 广阳区九州镇赵各庄小学 刘婧怡 一 教学内容 人教版二年级下册语文 玲玲的画 二 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 5 个字及 楼梯 脑筋 两个词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 通过读文 让学生明白生活中的很多事情 只要肯动脑筋 坏事往往能变成好事 三 教学重点 1 识字 写字 有感情朗读课文 2 信息资料 3 生字卡片 插图 符合课文内容的。</p><p>6、玲玲的画玲玲的画 教学目标 教学目标 1 识字 8 个 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 写字 5 个 肯 脑筋 糟 楼 2 正确 流利地朗读课文 3 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学重难点教学重难点 识字 写字 教学准备 教学准备 生字卡片 人物图 多媒体课件课件 教学流程 教学流程 一 激趣导入 揭示课题 1 课件课件出示小女孩像 今天老师给大家介绍一位新朋友 她的名字叫 玲。</p><p>7、25 玲玲的画,广河县城关二校 马彩虹,学习目标,1.会认“玲、详”等8个字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住玲玲的情感变化，引导学生把玲玲的话用不同的语气读出来。仔细品读爸爸富有哲理的话语，从中受到启发。 3.教育学生遇事先不要着急，要冷静，动脑筋想办法。,玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋,我会读,满意,脑筋,端详,评奖,想象,催促,弄脏,一幅,1.自读课文，思考课文总共几个自然段。</p><p>8、R二年级下册,25 玲玲的画,坝美镇八达中心学校,者孟完小 周 松,新课导入,你喜欢画画吗？,如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？,水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足，色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然，一般适合画儿童画。,知识备查,字词学习,叭,b,笔顺： 组词： 造句：,喇叭 喇叭花 叭叭响,扒开密密层层的绿叶，我们看到了许多含苞待放的喇叭花。,玲,笔顺： 组词： 造句：。</p>