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文档简介

玲玲的画玲玲的画 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的 句子 2 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 教学重点 难点 教学重点 难点 1 指导学生把课文读正确 读流利 读出人物对话的语气和表 情 2 理解 端详 的意思及爸爸最后说的话蕴涵的道理 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 一 复习导入 1 同学们 上节课我们认识了许多第 25 课里的生字宝宝 你们 还认得吗 课件出示生字 请三名同学分别带读 2 这篇课文讲了一件什么事 咱们来填一填 课件出示 我会填 3 今天 让我们再次走进课文 去看看课文是怎样描述的吧 板书课题 25 玲玲的画 二 学习课文 1 学习第 1 4 自然段 课件出示学习要求 2 交流学习情况 1 玲玲遇到了一件什么事 玲玲的画准备参加评奖 可是她不小心把画弄脏了 2 玲玲认为她的画会得奖吗 从哪里可以看出来 相机出 示课件 3 端详 是什么意思 相机出示课件 请生演一演玲玲 满意地端详着自己的画 师适时评价 过渡 玲玲非常满意她的画 看着那幅画 她就开心极了 咱们 一起来读一读这段话 学生齐读 4 为什么说她遇到的是一件坏事 过渡 瞧 这么美的画 出示课件 可是却不小心弄脏了 出 示课件 怪不得说 这真是一件坏事 5 玲玲是怎样遇到这件坏事的呢 她的心情是怎样的呢 找 出相关词句 相机出示课件 指导朗读 6 教学拟声词 出示课件 就在这时候 水彩笔一下掉到了纸上 把画弄脏了 玲玲哭了起来 这两段话有什么不一样 我们把像叭 哇这种描写声音的词语叫做拟声词 你还知道哪些拟声词 你能用拟声词说一句话吗 3 学习第 5 8 自然段 过渡 玲玲的画弄脏了 多么令人难过呀 但是 玲玲的画在评 奖会上得了一等奖 为什么 课件出示学习要求 4 交流学习情况 1 玲玲是怎样将坏事变成好事的 相机出示课件 2 端详弄脏前和修改后的画 说一说哪幅更漂亮 为什么 课件出示弄脏前和修改后的画 3 是谁让玲玲想到要在楼梯上画一只小花狗 课件出示爸爸和玲玲的对话 玲玲的画脏了 另画一张也来不及了 玲玲此时的心情是怎样 的 请男 女生分角色朗读爸爸和玲玲的对话 4 在爸爸的指导下 玲玲在弄脏的地方画了一只懒洋洋的小 花狗 看到玲玲很满意 爸爸怎么样 他说了些什么 相机出示 课件 指名读 比赛读 同桌互读 这里的好事是指 坏事是指 相机出示课件 5 你们怎么理解爸爸说的这句话 生自由发表意见 师总 结 三 升华主题 同学们 学习这篇课文后 你们懂得了什么道理 相机出示 课件 看来 玲玲爸爸的话让我们受
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