语文人教版二年级下册语文园地四

语文人教版二年级下册语文园地四Tag内容描述：<p>1、语文园地四,牛奶,奶牛,蜜蜂,蜂蜜,池水,水池,画图,图画,牙刷,刷牙,上山,山上,大家好，我是日积月累的闯关者,我的发现,算盘盘算到达达到领带带领展开开展喜报报喜喜欢欢喜,我还能说,你呢?,喜欢心爱彩色故事欢喜爱心色彩事故,我的歌谣,汉字汉字真奇妙，你也妙来,我也妙，一是一来,二是二，一二相加也奇妙。“月”是肉来，“夫”念“f”，月加夫来“皮肤好”。,月,夫,月,旦,女,生,厂,则。</p><p>2、教学设计 一 激趣导入 小朋友 你们都是聪明伶俐的好孩子 请开动脑筋和我一起去发现文字王国中的奥秘 吧 我的发现 1 自读词语 不认识的字借助拼音多读几遍 读准字音 2 正音 指名读 纠正错音 3 同桌互读 说一说每组字有什么特点 4 归纳小结 归纳每组两个词语的字相同 只是交换位置 组成新的词语 词义不同 5 鼓励学生说出类似词语 教师板书 如 算盘盘算到达达到喜报报喜喜欢欢喜 6 齐读词语。</p><p>3、语文园地四语文园地四 教学设计教学设计 1 1 教学目标 教学目标 1 能发现相同的两个字调换顺序后组成的词 所表达的意思不一样 2 能自主根据形声字特点进行识字 积累运用词语 3 能自己读懂小故事 4 以 我们的小制作 为主题开展口语交际 5 自主学习 乐于展示 重点难点 重点难点 1 重点 认字 口语交际 积累词语 2 难点 进义词词义的区分 口语交际 教学方法 教学方法 自主探究识字 小组。</p><p>4、语文园地四语文园地四 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 引导学生探究发现字 词的学习规律 激发学生自主学习的兴趣 并 在学习中积累字 词 2 通过阅读训练 增加学生的阅读量 使学生积累知识 表达自己感想 教学重点 教学重点 1 自主识字 积累新词 2 指导学生默读短文 课时安排课时安排 1 课时 教具准备 教具准备 多媒体课件和生字卡片 教学过程 教学过程 一 激趣导入。</p><p>5、语文园地四,奶牛 牛奶 | 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 | 牙刷 刷牙 水池 池水 | 山上 上山,我的发现,Shu 刷,女儿 儿女 | 黄金 金黄 唱歌 歌唱 | 兄弟 弟兄 上楼 楼上 | 下楼 楼下 领带 带领 | 井水 水井 天上 上天 | 来往 往来 柴火 火柴 | 孙子 子孙,我还能说，你呢？,警,姓,肤,毕,胆,驾。</p>