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语文人教版六年级下册第一课

第一课 文言文两则 两小儿辩日 教学设计 教学目标 1 组织学生阅读课文 读准 理解课文中的生字 新词 2 结合课文中的书下注释提示合作读文 能掌握课文的大意 3 培养学生质疑问难 探究知识的兴趣 激发学生的创新热情 教。而日中时近也。

语文人教版六年级下册第一课Tag内容描述:<p>1、学弈,作者:孟子,教者:王玉婷,y,围棋,下棋,弈,孟子(约公元前372前289年)战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,(一),作者简介,(二),重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有孟子。,作者简介,弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿(hn。</p><p>2、两小儿辩日,选自列子汤问,1字音,2字义,3结构,4理解,5启示,6乐羊子妻,duycngtng辩斗盘盂沧沧凉凉探汤shwezhjizh孰为汝多知乎嗟来之食机杼lijwy一丝而累稽废知其所亡懿德,返回,孔子东游,见两小儿辩斗。(孔子)问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一。</p><p>3、第一课 文言文两则 两小儿辩日 教学设计 教学目标 1 组织学生阅读课文 读准 理解课文中的生字 新词 2 结合课文中的书下注释提示合作读文 能掌握课文的大意 3 培养学生质疑问难 探究知识的兴趣 激发学生的创新热情 教。</p><p>4、第一课 课课练 1 文言文两则 字词荟萃 1 形近字组词 弈 俱 援 盂 奕 惧 缓 孟 2 按要求写四字词语 1 意思与 专心致志 相近的四字词语 2 仿照 沧沧凉凉 写叠词 3 选字填空 诲 悔 1 我会牢记老师的教 的 2 对以前的事。</p><p>5、学弈 教学设计 教学目标 1 学会本课3个生字 2 朗读课文 背诵课文 3 理解句子的意思 能用自己的话说说课文的内容 4 能联系实际 说说学习课文的体会 教学重点 1 对照注释 掌握生字词 弄清句意 2 理解课文内容 了解两个人的不同表现 3 背诵课文 教学过程 一 导语 1示常见文言警句 三人行 必有我师 读书百遍 其义自见 温故而知新 文言文是我国古代的书面语体 是我们中华民族的优秀文化遗产。</p><p>6、原文原文 孔子孔子东游 见东游 见两小儿辩斗两小儿辩斗 问其故 问其故 一儿曰 一儿曰 我以日始出时去人近 而日中时远也 我以日始出时去人近 而日中时远也 一儿以日初出远 而日中时近也 一儿以日初出远 而日中时近也 一儿曰 一儿曰 日初出大如车盖 及日中则如盘盂 日初出大如车盖 及日中则如盘盂 y y 此不为远者小而近 此不为远者小而近 者大乎 者大乎 一儿曰 一儿曰 日初出沧日初出沧 c ng。</p><p>7、学弈教学设计东港市椅圈镇中心小学 教者:段智昕一、教材分析学弈通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。这篇课文是北师大版教材小学语文第十一册第四组的一篇讲读课文。安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点基础。由于文言文与现代。</p>
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