语文人教版六年级下册回顾

语文人教版六年级下册回顾Tag内容描述：<p>1、回顾拓展五,学习目标,1回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2交流小学六年来的学习收获。3积累成语，能理解并正确运用成语。4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。,学习重点,回顾本单元所学内容，交流感受。,学习难点,积累成语，能理解并正确运用成语。,词语盘点,1自读“词语盘点”中的词语。2小组抽测，听写词语。,交流。</p><p>2、回顾 拓展五 课型 自学课 学习目标 1 回顾本单元所学内容 交流感受 谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神 2 交流小学六年来的学习收获 3 积累成语 能理解并正确运用成语 4 养成良好的阅读习惯 从课内阅读向课外。</p><p>3、回顾 拓展一 教学设计 学习目标 1 交流对学过的课文的理解和感受 说说自己的见解是怎样获得的 是如何加深的 也可以交流学习了本组课文 在写作表达方面有哪些收获 2 熟读并背诵名言 养成积累的习惯 3 读懂成语故事。</p><p>4、回顾 拓展一 学习目标 1 交流对学过的课文的理解和感受 说说自己的见解是怎 样获得的 是如何加深的 也可以交流学习了本组课文 在写 作表达方面有哪些收获 2 熟读并背诵名言 养成积累的习惯 3 读懂成语故事 邯郸学步 理解成语的寓意 教学过程 课前准备 1 重新阅读本组几篇课文 2 查阅 搜集资料 了解 日积月累 中六句名言的出处 作者和含义 3 阅读成语故事书 教学过程 交流平台 一 谈话导入。</p><p>5、课题：第五单元字词复习李双民七台河市欣源中学教学目标:1.让学生读准字音.识记字形，理解词义.2.能够恰当运用词语造句和用词连句教学重点；读准字音、识记字形、理解词义.教学难点：能够正确运用词语.教学过程：导入：字词是我们表达和沟通载体.缺少字词我们无法表。</p><p>6、回顾.拓展一,词语盘点 一,读读写写,挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业,幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅,赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长,狂风暴雨 勃勃生机,读读记记,哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难,喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇,名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席,意想不到 惊心动魄 养尊处优,交流平台,这次交流平台的主要任务,1、阅读文章要学会独立思考，形成自己。</p><p>7、回顾 拓展五,学习目标,1回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2交流小学六年来的学习收获。 3积累成语，能理解并正确运用成语。 4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。,学习重点,回顾本单元所学内容，交流感受。,学习难点,积累成语，能理解并正确运用成语。,词语盘点,1自读“词语盘点”中的词语。 2小组抽测，听写词语。,交流平。</p>