语文人教版三年级下册燕子

语文人教版三年级下册燕子Tag内容描述：<p>1、冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿，莺歌燕舞。,小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。,你对燕子了解多少？,1、燕子,燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它。</p><p>2、1燕子,初读感知：1、学生自由读课文，要求读准字音。2边读边思考:课文是按什么顺序写燕子的?,翼尖,掠过,聚拢,稻田,唧唧,j,jlng,do,y,几痕,荡漾,沾水,映衬,zhn,yng,hn,yngchn,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,学习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,俊俏（）聚拢（）生机（）掠过（）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔（）增添（。</p><p>3、让我们先欣赏几张春天的图片吧！,春雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,小燕子从南方飞回来了,1燕子,学习目标：,学会本课的生字新词。正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。理解课文的内容，概括每个自然段的意思。,课文朗读大比拼,轻声朗读课文，把你最喜欢的自然段重点读一读，再和大家比一比。,我会读我会认,我会读我会写,词语识记,燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴。</p><p>4、1燕子,郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,学习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,俊俏（）聚拢（）生机（）掠过（）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔（）增添（）俊俏（）机灵（）,经常,丑陋,减少,死板,在微风中，在阳光中，燕子斜。</p><p>5、和平使者,和平鸽,报春使者,燕子,燕子,郑振铎,du,现代著名作家山中杂记海燕,俊俏,增添,荡漾,偶尔,掠过,沾水,俏,俊,俊,美丽漂亮,美丽漂亮,俊俏,增添,荡漾,偶尔,掠过,沾水,乌黑,聚拢,漾,祥和,持续不断,水面祥和，微波涟涟,水,漾,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似。</p><p>6、冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿，莺歌燕舞。,小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。,你对燕子了解多少？,1、燕子,燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它。</p><p>7、1燕子,郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,学习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到。</p><p>8、燕子,PPT模板下载：,学习生字,俊俏拢添沾倦谱符,学习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,俊俏（）聚拢（）生机（）掠过（）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔（）增添（）俊俏（）机灵（）,经常,丑陋,减少,死板,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,凑成燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,赶集,（生趣）,掠、叫、飞、横掠、沾,动态。</p><p>9、燕 子 教学要求 1 学会本课的有关生字 理解由生字组成的词语 2 通过朗读 观察 想象 感受燕子的可爱和春天的美丽 激发对大自然的热爱之情 3 会用 偶尔 活泼 造句 理解课文的内容 概括每个自然段的意思 教学时间 两课。</p><p>10、燕子 教学设计 教学要求 1 会认 会写本课生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 学习作者细致观察和描写生动的方法 积累好词佳句 3 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感悟燕子的活泼可爱和春天生机。</p><p>11、人教版小学语文三年级下册教案 燕子 教学设计 教学要求 一 通过燕子在春天里飞翔的美景 对学生进行美的教育 培养学生的审美能力 激起他们对大自然的热爱 二 巩固生字 理解本课生词 俊俏 阳春 盛会 生趣 掠 偶尔 荡漾。</p><p>12、人教版小学语文三年级下册教案 燕子 教学设计 教学要求 一 通过燕子在春天里飞翔的美景 对学生进行美的教育 培养学生的审美能力 激起他们对大自然的热爱 二 巩固生字 理解本课生词 俊俏 阳春 盛会 生趣 掠 偶尔 荡漾。</p><p>13、1 燕子 教学目标 1 会认9个生字 会写14个生字 能正确读写 燕子 赶集 等22个词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象 培养热爱大自然春天。</p><p>14、1 燕子 学情分析 本篇课文是第一单元的第一课 写的是在桃花盛开 绿柳轻扬 燕子飞来的情景 而这些对于学生来说并不陌生 但难点就在于怎样让学生学会这种 通过观察和想象能力来描绘这幅生机盎然的春景图 本文的另一个。</p><p>15、三年级语文下册 人教版 春天来了 小燕子 真灵巧 拖着一把小剪刀 剪彩云 彩云飞 剪柳条 柳条摇 一幅图画剪好了 春天风光多美好 你对燕子了解多少 1 燕子 燕子主要以蚊 蝇等昆虫为主食 是人类的益鸟 当秋天燕子成群地。</p><p>16、燕子 教学设计 品读感悟 教学目标 1 会认9个生字 会写14个生字 能正确读写 燕子 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 生机勃勃 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵喜欢的段落 积累好词佳句 3。</p>