语文人教版四年级上册7

语文人教版四年级上册7Tag内容描述：<p>1、动物大猜想,看看下面的动物，你知道这是什么动物吗？,蟋蟀,蟋蟀的住宅,法布尔法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是昆虫记，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。,宅蔽弃毫遇择址穴掘搜。</p><p>2、蟋蟀的住宅,执教者：许瑞云,小百科,蟋蟀亦称“促织”、“趋织”、“吟蛩”、“蛐蛐儿”。昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。触角比体躯为长。雌性的产卵管裸出。雄性善鸣，好斗。种类很多，最普通的为中华蟋蟀，体长约20毫米。年生一代。以翅摩擦发音。干燥虫体入药，性温，味辛咸，有毒，功能利尿，主利水肿、小便不通等症。同科有油葫芦、大棺头蟋等。因均在地下活动，啮食植物茎叶、种实和根部，都是农业害虫。,自学要求：,请同学。</p><p>3、蟋蟀的住宅,你知道蟋蟀有什么本领吗？他为什么那么有名？,zhi,b,q,shn,z,xu,su,学习生字,毫遇址掘倾抛扒扒,学习生字,hozhqngb,毫米地址倾斜扒开,yjupop,遭遇挖掘抛洒扒手,第一段,第二段,第三段,第1自然段,第2自然段,第39自然段,学习第一段思考：,蟋蟀很小，为什么很有名？你知道它有那些本领？,（好斗、唱歌、建住宅）,学习第二段：,1、你知道蟋蟀有什么个。</p><p>4、7 蟋蟀的住宅 教学目标 1 学会本课12个生字 能正确读写由生字组成词语 2 有感情地朗读课文 理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的特点 3 学习作者认真观察事物的方法 领悟作者运用生。</p><p>5、第二课时 教学过程 一 广告链接 导入新课 1 课件出示学生的精彩广告词 感情朗读 a 舒适的平台 温暖的阳光 绿色家园 这就是我们蟋蟀的住宅 b 蟋蚌的住宅 给你一个清洁宽敞的环境 让你拥有一生的幸福 c 精心打造 享受。</p><p>6、教材分析 这是一篇精读课文 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情 真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过 赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神 课文开门见山地引出说明对象 接着 从蟋蟀对住宅的选择写起 由外而内地写了住宅。</p><p>7、7蟋蟀的住宅 教材解读 蟋蟀的住宅 是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记 在文中 法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀的住宅的特点 以及蟋蟀建筑的才能 作者在文中大量的采用拟人的手法 把蟋蟀比作人 蟋蟀的住宅比作人的住宅 把它的活动比作人的活动 想象非常丰富 语言十分风趣 从课文的字里行间 我们能感受到作者是通过长期深入观察才发现了这昆虫世界中不为人知的秘密 学习这篇课文 一是让学生学习作者认真观察事。</p><p>8、蟋蟀的住宅 蟋蟀住宅隐蔽丢弃慎重选择住址洞穴搜索挖掘堤岸隧道骤雨倾斜钳子扒土抛出毫不可惜随遇而安 我会读 课文层次 第一段 1 蟋蟀出名的原因 第二段 2 6 蟋蟀住宅的特点 第三段 7 9 蟋蟀的住宅是吸引作者关注的地方 所以作者决定要研究它 请同学说一说蟋蟀住宅内外的情况怎样 一 是向阳 朝着阳光 二 是隐蔽 青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道 三 是干燥 即使有骤雨 这里也立刻会干 四 是 弯弯曲。</p><p>9、蟋蟀的住宅 说明文 住宅隐蔽放弃慎重选择洞穴搜索毫不可惜随遇而安住址挖掘倾斜扒土抛弃慎重 本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容 1 蟋蟀住宅的特点2 怎样建造住宅的 默读课文的2 6自然段蟋蟀的住宅有什么特点 画出相关语句写下自己的体会 蟋蟀和它们不同 不肯随遇而安 它常常慎重地选择住址 一定要排水优良 并且有温和的阳光 课文哪些地方表现了蟋蟀 不肯随遇而安 随遇而安 指适应周围的环境 不论环境如。</p><p>10、蟋蟀的住宅 执教者 许瑞云 小百科 蟋蟀亦称 促织 趋织 吟蛩 蛐蛐儿 昆虫纲 直翅目 蟋蟀科 触角比体躯为长 雌性的产卵管裸出 雄性善鸣 好斗 种类很多 最普通的为中华蟋蟀 体长约20毫米 年生一代 以翅摩擦发音 干燥虫体入药 性温 味辛咸 有毒 功能利尿 主利水肿 小便不通等症 同科有油葫芦 大棺头蟋等 因均在地下活动 啮食植物茎叶 种实和根部 都是农业害虫 自学要求 请同学们小组合作学习研究。</p><p>11、动物枣侧，听下面的动物声音，知道这是什么动物吗？蟋蟀、蟋蟀的家、法布尔法国著名昆虫学家。他出生在贫困的农民家庭，从小就喜欢昆虫。他很勤奋，自学了高等数学，考上了大学教授。帕布很喜欢文学，很喜欢诗歌。他的昆虫学着作中总是出现大诗人的诗句。他的主角是将科学知识和文艺很巧妙地结合在一起的昆虫记，以诗意的笔调向人们展示了绚丽多彩的昆虫世界。选择住所，挖掘和倾倒，蚯蚓舍隐蔽，仔细搜索洞穴，发现堤防隧道倾。</p><p>12、蟋蟀的住宅 教学设计 三河市皇庄小学 韩悦 一 教学目标设计 1 知识与技能 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 过程与方法 在郎读中了解蟋蟀的 住宅 是怎样建成的 体会蟋蟀的吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 3 情感态度价值观 学习蟋蟀的吃苦耐劳 不随遇而安的精神 培养学生良好观察的习惯 二 教材内容及重点 难点分析 这是一篇观察笔记 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情 采用拟人的手法 通过具体介绍蟋蟀住宅。</p><p>13、7蟋蟀的住宅 武隆县鸭江镇送月小学刘芳 蟋蟀住宅隐蔽丢弃慎重选择住址洞穴搜索挖掘堤岸隧道骤雨倾斜钳子扒土抛出毫不可惜随遇而安 我会读 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身 他们的隐蔽所得来全不费功夫 弃去毫不可惜 蟋蟀和它们不同 不肯随遇而安 它常常慎重地选择住址 一定要排水优良 并且有温和的阳光 它不利用现成的洞穴 他的舒服的住宅是自己一点一点的挖掘的 我会读 在朝着阳光的堤岸上 青草从中隐藏着一条倾。</p><p>14、第二课时 教学过程 一 广告链接 导入新课 1 课件出示学生的精彩广告词 感情朗读 a 舒适的平台 温暖的阳光 绿色家园 这就是我们蟋蟀的住宅 b 蟋蚌的住宅 给你一个清洁宽敞的环境 让你拥有一生的幸福 c 精心打造 享受生活 一流的建筑 2 读到这儿 老师情不自禁地想大声地说上一句 一流的住宅来自一流的建筑工程师 没有建筑师的精心打造 辛 勤劳作 哪有这么温暖舒适的住宅 二 学习挖掘部分 体会蟋。</p>