语文人教版四年级上册第一课时

语文人教版四年级上册第一课时Tag内容描述：<p>1、作业 课件出示 1 分类摘抄词语 把自己欣赏的词句按褒与贬两类 摘抄在 积累本 上 2 找一篇老舍先生的其他文章 和好朋友一起读一读 然后互相交流阅读体会 3 课外阅读几篇写母爱的文章 如 老舍 我的母亲 郭沫若 芭蕉花。</p><p>2、教学设计 第一课时 教学目标 1 认识8个生字 会写12个生字 正确读写 鲜花盛开 洋溢 等词语 2 有感情地朗读课文 理清课文的主要内容 3 明白快乐应当和大家分享的道理 一 情景导入 1 同学们都喜欢到公园去游玩 因为公园里的美景能给大家带来欢乐 现在有一座漂亮的花园 那里春天鲜花盛开 夏天绿树成阴 秋天鲜果飘香 冬天白雪一片 不知大家是否愿意去看一看 这节课老师就带领你们到巨人的花园去瞧一瞧。</p><p>3、第一课时 教学目标 1 学习本课生字新词 2 初读课文 理清文章的脉络 教学准备 1 多媒体课件 生字卡片 2 有关榕树的资料 图片 作者的资料 教学过程 一 课题导入 激发兴趣 1 齐读课题 看到这个题目 你有什么想法 鸟栖息的地方 鸟的乐园 有很多鸟 发挥学生想象 2 这个鸟的天堂在哪儿 你知道吗 一棵大榕树 3 介绍资料 这棵大榕树在哪儿 结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗 这棵大榕树。</p><p>4、2 22 2 跨跨越越海海峡峡的的生生命命桥桥 第第一一课课时时 教教学学设设计计 永和小学永和小学 罗桂玲罗桂玲 教学目标 1 认识生字 正确朗读 凋零 苍白 移植 同胞 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过抓重点词 句 运用联系上下文 联系生活实际等方法去体会骨髓移植对小钱的重要 借助文本中关键的词句 理解课题 跨越海峡的生命桥 的含义 3 体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚。</p><p>5、22、跨越海峡的生命桥,我会读： 自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到生字、生词多读几遍。,这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,凋零 含苞 绽放 袭击 辗转 空旷 暂停 身躯 同胞 间隔 患病。</p>