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语文人教版四年级上册课后作业

第一课 观潮 教学目标 一 知识与技能 1 认识7个生字 会写13个生字 2 理解课文内容 理解课文中含义深刻的语句 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 边读边想象 感受钱塘江大潮的壮观 背诵自己喜欢的部分 二 过程与方法。课后作业。你会说什么。会做什么。6 《爬山虎的脚》 第一课时课后作业。

语文人教版四年级上册课后作业Tag内容描述:<p>1、课堂小测,1、本文描写了爬山虎()、()以及()。2、爬山虎刚长出来的叶子是(),过几天长出的叶子变成了(),这些叶子不太(),长大了的叶子绿得那么(),看着非常()。叶尖(),在墙上铺得那么()没有(),也不留一()。,生长的地方,叶子,脚,嫩红的,嫩绿的,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠起来,缝隙,学习了这篇课文,你有什么感受?,作者观察真仔细,我们都要向他那样留心细致观察周围的事。</p><p>2、21搭石 作业设计 一 细读课文深感悟 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 是点睛之笔 实际上作者巧借 任人踩踏 赞美了 的精神 这是人性美的表现 生活中的美无处不在 如 我认为。</p><p>3、16 母鸡 设计理念 叶圣陶先生曾说过 教师之为教 不在全盘授予 而在于相机诱导 把阅读 理解 品味感悟留给学生 让学生真正成为学习语文的主人 把点拨 启发 引导 激励留给教师 让教师真正为学生的学习服务 所以 在本课。</p><p>4、第一课 观潮 教学目标 一 知识与技能 1 认识7个生字 会写13个生字 2 理解课文内容 理解课文中含义深刻的语句 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 边读边想象 感受钱塘江大潮的壮观 背诵自己喜欢的部分 二 过程与方法。</p><p>5、6 爬山虎的脚 第一课时课后作业一、看拼音写词语:kng x y bng w ni jio lng hn j Sh f_______ ___________ ________ _________ ________ _______二、读句子,把带点的词语换成一个意思相近的词:1、小学三年级语文爬山虎的脚课后练习题练习题:学。</p><p>6、观 潮,自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?,我能找出四字词语: 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 . . .,我的发现: 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (这是拟人句,把钱塘江当成人来写。</p>
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