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语文人教版四年级上册练习

11 去年的树 练习 练习一 一棵树和一只鸟是好朋友 树长得 鸟儿呢 长得 练习二 根据你的想象和感受 给每句选择合适的表示心情的词 可多选 依依不舍 焦急 着急 喜悦 肯定 忐忑不安 郑重 伤心 高兴 担心 恋恋不舍 担忧。鸟的天堂。体会作品描写的顺序及其表现的手法。鸟很多。眼前出现一大片榕树。

语文人教版四年级上册练习Tag内容描述:<p>1、人教版小学语文四年级上册教案 鸟 的 天 堂 漯河育才学校 刘 敏 2016年9月 鸟的天堂 教学内容 人教版小学语文四年级上册第3课 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文中自己喜欢的部分 2 默读课文 理解内容 感受文中。</p><p>2、11 去年的树 练习 练习一 一棵树和一只鸟是好朋友 树长得 鸟儿呢 长得 练习二 根据你的想象和感受 给每句选择合适的表示心情的词 可多选 依依不舍 焦急 着急 喜悦 肯定 忐忑不安 郑重 伤心 高兴 担心 恋恋不舍 担忧。</p><p>3、10 幸福是什么 教学设计 教材简析 幸福是什么 一文是一篇有趣的童话故事 故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福 十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 幸福是我们很熟悉的话题 但要说清楚幸福是什么 那可不是一件容易的事 该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义 文章重点写了三个青年话 对三个青年人寻找的具体过程却省略 这个空白。</p><p>4、阅读训练:大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。本文通过细腻的描写,赞美了“鸟的天堂”真是名符其实,作者在赞美之余,内心也充满了喜悦的心情。体会作品描写的顺序及其表现的手法。听朋友说,“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看,今天终于盼到了。你说我能不高兴吗?我和表妹坐上小船,划着浆,湖水清澈,漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊,景色真美!眼前出现一大片榕树,其中一棵榕树的主干。</p>
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