语文人教版四年级上册蟋蟀的住宅

语文人教版四年级上册蟋蟀的住宅Tag内容描述：<p>1、7.蟋蟀的住宅,居住在草地上的蟋蟀，差不多跟蝉一样有名，它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,它的住宅为什么如此出名呢？有什么特点呢？,默读26自然段，根据表格提示，思考从三个方面写了住宅的什么特点？,别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要，并且有。,“随遇而安”是什么意思呢？别的昆虫怎样随。</p><p>2、蟋蟀的住宅,7,我会写,蔽搜遇,蟋蟀和别的昆虫选择住址有什么不同？,想一想,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,扒,搬,推,踏,铺,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座宅真可以算是伟大的工程了。,我会读,哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂一个活着的微点最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们。</p><p>3、蟋蟀的住宅教学设计之3教学目标学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。B案课前准备：课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。放大的蟋蟀图片。每生准备一张白纸。第一课时看图激趣，揭示课题（师拿出准备好的蟋蟀图片），同学们认识它吗？师板书：蟋蟀（生书空）这小家伙虽小，。</p><p>4、蟋蟀的住宅,中牟县官渡镇中心小学薛汇涛,第二课时,蟋蟀很小，为什么很有名？你知道它有那些本领？,（好斗、唱歌、建住宅）,预习,想想蟋蟀是怎样修建住宅的；找出描写蟋蟀住宅样子的句子读一读；把不懂的地方画下来,读读课文,课文层次,第一段（1）：蟋蟀出名的原因。第二段（26）：蟋蟀住宅的特点。第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。,你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？请买票进宅吧！如果你将我们都认出来，你就。</p><p>5、蟋蟀的住宅,法布尔,一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？,（作者在这里采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。）,一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文。</p><p>6、练习 蟋蟀的住宅 三 指导学生朗读全文 这篇课文是写小动物的 作者并没有蟋蟀盖房子的体验 为什么能写得这样形象 具体 逼真呢 请同学们带着问题读书 请同学自由发言 谈自己的看法 作者通过对蟋蟀盖房子进行非常细致。</p><p>7、7 蟋蟀的住宅 教 学 目 标 1 学习本课生字 正确读写 住宅 隐蔽 毫不可惜 随遇而安 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 读懂蟋蟀的 住宅 是怎样建成的 激起观察自然。</p><p>8、蟋蟀的住宅 教学设计 安徽省淮北市桓谭小学 吴化矿 教学目标 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 学习作者细心观察周围的事物 抓住事物的特点进行叙述的方法 理解课文内容 分。</p><p>9、蟋蟀的住宅 教材分析 安徽省淮北市相山区桓谭小学 吴化矿 这是一篇精读课文 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情 真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过 赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神 课文开门见山地引出说明对象。</p><p>10、第二课时 教学目的 1 有感情地朗读课文 理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 领悟作 者的一些表达方法 2 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 3 培养学生仔细观察的习惯 教学重点 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过。</p><p>11、教学目标 1 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 2 学习作者细心观察周围的事物 抓住事物的特点进行叙述的方法 3 理解课文内容 分段 概括段落大意 4 学习生字 新词 理解重点词。</p><p>12、7蟋蟀的住宅 学习目标 1 学会本课13个生字 认识7个生字 能正确读写下列词语 住宅 隐蔽 弃去 慎重 住址 挖掘 搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 钳子 耐烦 宽敞 2 朗读课文 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 3 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 体会作者热爱自然 探索自然的精神 教学重点与难点 朗读课文 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 课程资源 课件 教学时数 2课时 教学过程 第。</p><p>13、7 蟋蟀的住宅 生字区 宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 基础区 一 读拼音 写词语 zh zhi shn zhn xu n z ru ru w ju zh zh zhu y c c o 二 写出下列词语的反义词 慎重 宽敞 隐蔽 干燥 光滑 简单 平坦 粗糙 安静 三 读课文 再填空 蟋蟀住宅的外部特点是 1 2 3 4 5 蟋蟀住宅的内部特点是 1 2 四 选词填空 柔弱 柔和 柔软 1 练杂技的大。</p><p>14、蟋蟀的住宅 优质课课堂实录 获奖教案设计 一 师生谈话 快速地读课文 二 检查读书的效果 1 师 考考同学们 课文的课题是什么 生答 蟋蟀的住宅 2 师 举起右手跟老师一起板书课题 注意 宅 宝盖头 下面撇 横有点倾斜 写得时候要注意 3 介绍蟋蟀 图片出示 4 课文的作者是谁 生答法布尔 你怎么知道的 生答从后面的资料袋知道的 师 你真是个细心的孩子 大家要向他学习 导语 昆虫记 是一本非常有。</p><p>15、蟋蟀的住宅 课堂练习题 一 组词 弃 毫 扒 址 充 豪 趴 扯 二 写出下列词语的近义词 有名 疲劳 安静 简朴 慎重 隐蔽 三 写出下列词语的反义词 光滑 弯曲 潮湿 复杂 热闹 狭窄 四 填上合适的关联词 1 蟋蟀不是挖掘专家 它的工具又是那么柔弱 人们对它的劳动成果感到惊奇 2 蟋蟀的出名 由于它的唱歌 由于它的住宅 3 屋子内部没什么布置 墙壁很光滑 五 按要求改写句子 1 当四周很安。</p>