语文人教版四年级下册29

语文人教版四年级下册29Tag内容描述：<p>1、29 寓言两则编写教师： 单位： 教学目标：1认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、百发百中、”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见”的道理。3练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。教学重点、难点：把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学准备：多媒体课件教学过程：纪昌学射一、预习探究1.导入新课，激发读书兴趣。</p><p>2、救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生杏林春满,神医,“扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古代人对所有名医的一个总称，他的真名叫秦越人，战国时的医学家。,扁鹊,扁鹊治病,汉源县富林镇第一小学杨玄,请说说这个故事讲了什么？,binquci名医拜见桓公，几次指出他的病在皮肤、皮肉之间、chnwi，劝他赶快治疗。但蔡桓公不lciftng予，原本可以通tnyo扎针、治愈的病深入骨髓。</p><p>3、教学准备 1 教学目标 1 学习8个生字 理解重点词语的意思 2 了解扁鹊给蔡桓公治病的过程 联系有关词句 体会人物的想法 懂得防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听取别人正确意见的等道理 3 正确 流利 有感情地朗读课文 体。</p><p>4、纪昌学射 教学目标 1 认识4个生字 会写4个生字 正确读写 纪昌学射 妻子 百发百中 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体会人物的想法 体会到 学习要练好基本功 的道理 3 练习提出问题和大家讨论 发。</p><p>5、大朗洋洋学校公开课教学集锦 班级 四 1 班 时 间 第 十八 周星期一 教师 吴幼菊 课题 29 纪昌学射 课 型 新授 教学 目标 1 认识2个生字 会写4个生字 能正确读写 纪昌学射 妻子 理解 注视 聚精会神 等词语意思 2 正确。</p><p>6、29 寓言两则 教材简介 纪昌学射 原文见 列子汤问 讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞卫告诉他先要下功夫练眼力 一是 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 二是 练得能够把极小的东西 看成一件很大东西 纪昌一一照做。</p><p>7、人教版四年级语文下册第八组 纪昌学射 二棚甸子学校 宗鹤 人教版四年级语文下册第八组 纪昌学射 教学目标 1 认识4个生字 会写3个生字 正确读写 纪昌学射 妻子 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体。</p><p>8、29寓言两则 飞卫是一名射箭能手 有个叫纪昌的人 想学习射箭 就去向飞卫请教 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 1 读准字音 把课文读正确 2 想想课文写了一件什么事 为心中的疑问找到答案 自读自悟 纪昌回家之后 就开始练习起来 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子来回穿梭 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 你觉得纪昌是一个的人 纪。</p><p>9、小学语文教学设计 学校 沙尖子学校 设计者 史涌枫 年级 四年 组长 签字 刘瑞霞 修订 史涌枫 课题 人教版四年级语文下册29课 寓言两则 纪昌学射 教学 目标 1 认识4个生字 会写3个生字 正确读写 纪昌学射 妻子 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体会人物的想法 体会到学习要练好基本功的道理 3 练习提出问题和大家讨论 勇于发表自己的看法 重点 难点 整体把握课文的主。</p><p>10、R四年级下册,29寓言两则,扁鹊治病,字词学习,bin,扁,鹊,蔡,睬,qu,ci,ci,chn,肠,胃,烫,剂,wi,tn,j,汤,tn,高明：（见解、技能）高超。拜见：拜访；会见。理睬：对别人的言行给以注意并表示态度。浑身：全身。一声不响：指一句话也不说。无能为力：指对某事没有力量来完成。,词语解释,【出自寓言故事的词语】画蛇添足掩耳盗铃亡羊补牢买椟还珠守株待兔杯弓蛇影拔苗。</p><p>11、人教版四年级语文下册第八单元 扁鹊治病扁鹊治病 研学案研学案 执教者 化龙镇东沙小学 江影红 2017 5 27 研学导航研学导航 扁鹊治病 是人教版小学语文教材四年级下册 寓言两则 中的一篇 本文取材于战国 时名医扁鹊的传说故事 主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处 劝他赶快治疗 蔡桓公坚信 自己没有病 致使延误了病情 小病酿成了大病 病入膏肓 无药可医 这篇寓言故事耐人寻味 有着多元的寓意 从蔡桓。</p><p>12、2929寓言两则寓言两则 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 纪昌学箭 拜见 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体会人 物的想法 体会到学习要练习基本功和防微杜渐 不要讳疾忌医 要善于听取别人正确意见的道理 提出问题和大家讨论 勇于发表自己的看法 整体把握课文的内容 联系上下文 结合重点词句 体会人物 的心理 理解两则寓言寓意 鼓励学生发表自己的见解 多媒体课件 两课时 第二课。</p><p>13、2929 纪昌学射纪昌学射 教学目标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 纪昌学箭 拜 见 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体会人物的想 法 体会到学习要练习基本功和防微杜渐 提出问题和大家讨论 勇于发表自己的看法 教学重 难点 整体把握课文的内容 联系上下文 结合重点词句 体会人物的 心理 理解两则寓言寓意 鼓励学生发表自己的见解 教学过程 一 激趣导入 我们读过 惊弓之鸟。</p><p>14、寓言两则 教学设计 教学目标 1 认识六个生字 会写十三个生字 正确读写 纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治 病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系有关词句 体会人物的想法 体会到 学习 要练好基本功 和 要防微杜渐 听取别人正确意见 的道理 3 联系提出问题和大家讨论 发表自己的想法和看法 教学重 难点 教学重 难点 整体把握课文的主要内容 联。</p><p>15、2929 寓言两则寓言两则 太平镇水南小学太平镇水南小学 谢细珍谢细珍 教教材材分分析析 纪昌学射 讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭 飞卫告诉他先要 下功夫练眼力 一是 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 二是 练得能够把极小的东西 看成一件很大东西 纪昌一一照做 等练好了 眼力 飞卫才开始教他开弓放箭 后来 纪昌成了百发百中的射箭能手 故 事以生动的事例阐明了无论学什么技艺 都要从学习这门技艺的基。</p><p>16、寓言是什么？寓言是寄托着深刻含义的一种简短的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言就是把一种道理寄托在短小的故事里，让读者从中获得教益。由于它故事短小、生动、有趣，又富有教育意义，因而成为一种适合儿童阅读的文学体裁。寓言的特点：一：寓言的主题具有鲜明的哲理性。它借助于假托或虚构的小故事，突出一个单一的主题，阐明一个深刻的道理或教训，让读者从故事中受到启发或教育。二：寓言总是借助于说故事。</p>