语文人教版五年级上册12

语文人教版五年级上册12Tag内容描述：<p>1、人教版五年级语文上册,12*假如没有灰尘,北京雾霾,日,月,鱼,羊,土,小,火,田,力,手,木,目,上海雾霾,一个球，热烘烘，落在西，出在东。,日,有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。,月,灰尘给我们的生活带来的危害。,日,月,mng,学习目标,1.认识4个生字，正确、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。领悟作者的表达方法，并学习运用。（重点。</p><p>2、如没有灰尘教学目标：1、学习本课生字，理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重、难点：把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。教学时间：三课时第一课时一、谈话导入，板书课题。、请同学们说说灰尘有哪些危害。、板书课题。二、初读课文，注意字的读音。、指名轮流读课文。、正音：三、理清课文思路，了解大意。、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表）出示：灰尘。</p><p>3、12 假如没有灰尘 教学设计 五年级 2 周峰 教材分析 在人们眼中 灰尘通常是污染环境 传播病菌 危害人类健康的罪魁祸首 然而 这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面 人类的生息离不开灰尘 假如大气中没有灰尘。</p><p>4、12假如没有灰尘 勿用尘埃湿漉漉彩虹日晕然而面临颗粒来源漂浮削弱柔和性能依附稳定单调晚霞朝晖庞然大物气象万千闲云迷雾古往今来 细小 吸收阳光 削弱阳光 列数字 作假设 散射七色阳光 使天空呈蔚蓝色 作假设 作比较 具吸湿性 调节气候 气象万千 作假设 作比较 你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗 1 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间 2 人眼能看到的灰尘 是灰尘中的庞然大物。</p><p>5、12 假如没有灰尘教学设计苍溪县陵江镇回水小学校 白芝芸教学目标：认识4个生字。正确读记“削弱、柔和、朝晖、庞然大物”。正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。领悟作者的表达方法，并学习运用。懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点：在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。教。</p><p>6、人教班五年级语文上册12* 假如没有灰尘教学设计铜仁市第三小学执教人：邓小玲12* 假如没有灰尘教学设计教材分析：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假。</p>