语文人教版五年级上册9

语文人教版五年级上册9Tag内容描述：<p>1、人教版语文五年级上册第九课 鲸 第一课时教学设计 王丽霞 课 题 9 鲸 教学目标 1 认识13个生字 会写10个生字 1 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理清课文脉络 了解鲸的特点 激发学生探索动物世界的兴趣 4 认识列数字。</p><p>2、9 鲸 教学目标 1 认识三个生字 会写10个生字 正确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 寿命 等词语 重点指导 肺 的书写 2 默读课文 了解课文从哪几方面介绍鲸的 通过讨论学习 课文课文是运用什么说明方法描写鲸的 正确 流利 有感情地朗读课文 培养学生对科学的研究兴趣 3 认识 列数字 举例子 作对比 等说明方法 理解表达的方法 教学重难点 1 正确书写本课的生字词语 2。</p><p>3、9鲸,鲸上腭哺乳动物滤出来肺判断胎生鳍肚子,l,q,我会认,jng,b,fi,pn,ti,d,常见的说明方法：,1.列数字2.举例子3.作比较4.打比方5.分类别6.作假设,一、合作探究,探究一：自读第1自然段从哪里可以看出鲸大？作者用什么说明方法介绍鲸的大，你从你那句话体会到了？,我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，它有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是张开嘴，人站在它嘴里伸。</p><p>4、9鲸教学设计深州市 大屯学区 王贵环教材分析：鲸是一篇介绍科普知识的说明性文章。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思。另外，课文在表达上运用列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。本文第四段是全文的重点段，作者抓住了鲸的饮食、呼吸、睡觉、生长四方。</p>