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文档简介

9、鲸教学目标1、认识三个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。重点指导“肺”的书写。2、默读课文，了解课文从哪几方面介绍鲸的。通过讨论学习，课文课文是运用什么说明方法描写鲸的，正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生对科学的研究兴趣。3、认识“列数字、举例子、作对比”等说明方法，理解表达的方法。 教学重难点1、正确书写本课的生字词语2、学习运用列数字、举例子、打比方，作比较的说明方法，体会说明方法运用使得要说明的事物更加清楚明白。教学准备 多媒体课件导入新课：大家还记得太阳一课吗，那里运用了哪些说明方法，让我们对太阳更加了解了。今天我们将学习一篇说明文鲸，继续体会说明方法运用对文章所要表达的事物的好处。资料介绍：你对鲸有哪些了解呢？说说你的了解，并且告诉大家，你的方法来至何处呢？网络 预习 课外书等老师介绍资料：课件出示鲸的图片和相关的资料，培养学生倾听的好习惯。学习课文：（一）检查预习效果1、 字词的出示（课件） 指导书写“肺”，要写的正确而且美观，知道月字旁字的字义分析。2、 交流预习的词语，形近字，同音字，多音字。3、通过预习, 说说课文主要写了鲸的哪些方面？带着问题，指名读课文，其他同学认真思考，用最简单的语言概括出来。理清文章脉络。(出示课件)小结预习的效果，提出要求。（二）学习第一自然段自由读课文，思考：课文是如何描写鲸的体型的特点的？引导学生抓住说明方法去体会鲸体型的大和重。（课件出示）总结：这节课，你学会了什么？布置作业：1
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