语文人教版五年级上册七律长征

语文人教版五年级上册七律长征Tag内容描述：<p>1、七律长征七律长征是人教版小学语文五年级上册第八组课文的第一篇课文。本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【知识与能力目标】1、认识“礴、丸、岷”3个生字，会写“崖、丸、岷”3个生字；2、能正确读写“远征”等词语。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，背诵课文。【情感态度与价值观目标】理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。【教学重点】通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛。</p><p>2、七律长征教案1学习目标1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.课前准备通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语长征：1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二万五千余里.五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭(或称南岭)，横亘在江西、湖南、两广之间.逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子.乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉.走泥丸：汉书?蒯通转，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快.铁索：大渡河上的泸定。</p><p>3、七律长征 教学设计 设计理念 新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字 观看音像资料 选择和把握重要信息的能力 这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一 本教案依据课文自身的特点 在开发教学资源 培养学。</p><p>4、25 七律长征 教学设计 教学目标 理解诗句内容 体会中国工农红军战胜各种艰难险阻 完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神 学会 个生字 解释 只等闲 尽开颜 万水千山 的意思 并且体会词语在诗句中所含有。</p><p>5、七律 长征 班级 姓名 一 给带点的词语选择合适的意思 万水千山只等闲 等闲 平常 随随便便 轻易 乌蒙磅礴走泥丸 走 走路 跑 滚动 大渡桥横铁索寒 寒 冷 害怕 穷困 二 用自己的话写出诗句的意思 红军不怕远征难 万水千。</p><p>6、25 七律长征 展练案 学习目标 1 学会3个生字 理解 远征 逶迤 磅礴 等词语的意思 并能用词语造句 2 品读诗句 背诵全诗 感受诗的节奏和韵律 3 感受红军战士不怕困难的坚强意志和藐视艰难险阻的革命乐观主义精神 4 养成良好的读书习惯 边读边想 在重点部分做记号 学习重难点 重点理解第二 三句诗的意思 进行听说读写思的扎实练能 学时安排 2教时 第一课时 主持人 导入 同学们 我们今天的幸福。</p><p>7、沁园春长沙 诵读课教学设计 四年级 教学目标 1 通过学习难读的字 指导学生根据节奏来读等教学手段 帮助学生达到读流畅 读得有节奏 有韵律的目标 2 引导学生简单了解诗词作者及这首词的写作背景 帮助他们在读流畅的基础上尝试有感情的朗读 3 指导学生在评价当中逐步提升朗读水平 4 分组自行设计诵读展演形式 通过自主练习 能顺利展示 教学重 难点 1 通过评价提升自我及他人的诵读水平 2 小组诵读展。</p><p>8、七律 长征 毛泽东 字润之 1893年12月26日出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 1976年9月9日在北京逝世 享年83岁中国人民的领袖 马克思主义者 伟大的无产阶级革命家 战略家和理论家 中国共产党 中国人民解放军和和中华人民共和国的主要缔造者 领导人 土地革命战争时期 红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行的战略转移 由于王明 左 倾冒险主义的错误领导 中央红军未能打破国民党军第五次 围剿。</p><p>9、七律长征说课苗街小学 杨阳各位老师好，我是来自天津市东丽区苗街小学的杨阳。我校所采用的教学模式是希望教育课堂教学模式，本次执教的七律长征也是在此模式的引领下进行设计的，下面将进行具体介绍：今天的说课将从说教材、说模式、说设计、说得失四个方面进行介绍。首先，说教材。七律长征是人教版小学语文教材第九册一篇课文，本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将胜利之时，回想起。</p><p>10、七律长征教学目标：1学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语的意思。2了解诗歌大意，感受红军在长征过程中经历的艰难险阻，体会毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。3初步了解毛泽东诗词的风格。4正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点：1、理解长征中红军遇到。</p><p>11、毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬。</p><p>12、毛泽东、字润之、笔名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭韶山海域的农民家庭。1976年9月9日在北京去世。他是中国人民的领袖、马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创立者和领导人、诗人、书法家。作者说，中国工农红军为了北上抗日，粉碎了国民党反动派的包围讨伐，保存了自己的实力，1934年10月从江西瑞金出发，越过五岭，突破乌江天险。</p><p>13、中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江，四渡赤水，越过蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。,七律长征,毛泽东1935年10月,毛泽东,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶。</p><p>14、25.七律长征,教材版本：人教版学科：小学语文年级：五年级上学期,七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,1.有感情地朗读课文。背诵课。</p><p>15、七律长征,康城中心校 姚慧斐,毛泽东,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,首联,颔联,颈联,尾联,押韵,an,细读三遍诗: 第一遍注意诗中的生字词， 争取把它读得字正腔圆。后两 遍争取读通顺，读出诗句内部 的停顿。,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙。</p><p>16、七律长征毛泽覃红军不怕远征难，万千山只是闲着。五灵岛(wi)走(y)平静的波涛，乌蒙英镑(b)泥泞(wn)。金射手敲着云崖取暖，大道教横跨铁索寒。民敏(Mn)山千里的雪，三军经过后，脸开得很大。七律长征、毛泽东红军不怕远征难，万千山只是闲着。吴玲乘着细浪，吴梦雄赳赳地走在土圈上。金射手敲着云崖取暖，大道教横跨铁索寒。更喜欢岷山千里的雪，三军过去了，脸开得很大。(孔子，论语，权位)，新晋，wn，hn。</p><p>17、七律长征演唱,七 律 长 征,1935年10月 毛泽东,七 律 七言律诗的简称，全诗一共为八句，每句七个字；第2468句最后一个字押平声韵，必须一韵到底,红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。（首联） 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。（颔联） 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。（颈联） 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。（尾联）,你对长征了解有多少。</p>