语文人教版五年级下册28

语文人教版五年级下册28Tag内容描述：<p>1、28彩色的非洲,我会读斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接,天穹：高擎：沙拉：粗犷：篝火：妙不可言：含情脉脉：,天空。,擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。,又称作色拉。西餐中的一种凉拌菜。,豪放、豪壮。,指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。,美妙得无法用语言形容。,眼神传达或内心怀着情意。,词语理解。</p><p>2、彩色的非洲读后感悟我们从课文中学到了哪些表达方法呢？提示：结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“繁花似锦，绿海荡波，满。</p><p>3、人教新课标五年级语文下册作业设计 28 彩色的非洲 单位 开封市龙亭区大马圈学校 设计 韩治红 一 读一读 填一填 1 充沛的阳光和雨水 使得除了沙漠之外的非洲大地 到处是 色 处处是 2 芒果树开的是星星点点的 仙人树。</p><p>4、28 彩色的非洲教学设计 教学目标 1 认识14个生字 读读记记本课的词语 2 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风土人情 体会作者对非洲的赞美之情 3 了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法 抓住。</p><p>5、冬阳童年骆驼队 第二课时教学设计 第二课时 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过对重点词 句 段的理解 读懂作者对童年生活的怀念 3 激发孩子对童年的热爱 4 感悟作者语言表达的方式 学习作者细致的观察。</p>