语文人教版一年级上册4

语文人教版一年级上册4Tag内容描述：<p>1、4 日月水火 教案设计 庆丰镇潘岭小学 陈羽凤 教学目标 1 会认 日 月 水 火 山 石 田 禾 8个字 会写 日 田 禾 火 4个字 2 在趣味故事中引导学生了解汉字的起源 认识象形字 3 在了解象形字构字特点的基础上 引导学生将。</p><p>2、我爱学拼音 第一课时 b p m f 声母 b p b m m b m f 爸妈我爸爸妈妈 d 马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd d d t 伞柄朝下ttt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t b p df t 第。</p><p>3、4 d t n l 教学设计1 教学目标 1 学会d t n l四个声母 读准音 记清形 正确书写 2 学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节 3 初步学会朗读音节句 懂得词语连读 能有感情地朗读儿歌 4 认识 大 米 土 地 马 5个生字。</p><p>4、4 操场上 教学设计 第一课时识字教学 教学目标 1 借助课文插图 练习说完整的句子 2 借助拼音 读准9个生字的字音 认清字形 认读6个词语 认识提手旁 足字旁 初步感知识字方法 3 学会写 八 和 入 字 能够规范 端正 整。</p><p>5、4 四季 教学设计 第二课时 实验小学 王阳 教学目标 知识与能力 田字格书写 四 字 正确流利有感情地朗读课文 过程与方法 在课文朗读和背诵中增强语感 积累语言 情感态度价值观 引导学生用心感受各个季节的特征 感知不。</p><p>6、第一课时作业 1 观察d t n l在四线格中位置 2 教师范写 学生伸出手指跟着老师一起写 3 根据教师的讲解 在本子上书写d t n l 第二课时作业 1 跟着老师念儿歌 2 自由练习读d t n l与单韵母的四声拼读。</p><p>7、4 d t n l 教材分析 本课包括五部分内容 第一部分是四个声母d t n l 每个声母配有图画 第二部分是d t n l与单韵母的拼音练习 第三部分是d t n l的书写格式及笔顺 第四部分是带调拼读音节 认识五个生字 配有一幅图 第。</p><p>8、教学目标,1，认识9个生字，认识足字旁。2，能正确流利地朗读词语。3，通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的兴趣。,cochngshng4操场上,我看到了从上到下，从左到右,dqi打球,bh拔河,papqi拍皮球,tiaga跳高,pab跑步,tzqi踢足球,手部动作有哪些？,看图学汉字,打球,dqi,看图学汉字,拔河,bh,看图学汉字,拍皮球,pipq。</p><p>9、4 d t n l【教材分析】本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有图画。第二部分是d、t、n、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有一幅图。第五部分是一首儿歌。【教学目标】1.学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、t。</p><p>10、4 dtnl教材解析本课有 5 部分内容。第一部分是 4 个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。舞台右侧，一个男孩打着鼓， 鼓声提示 d 的音，鼓和鼓槌的组合提示 d 的形。男孩手中敲打乐器的两根鼓槌提示 l 的形。 舞台中间，一个女孩正在表演节目，她手中握着的伞柄提示 t 的形。舞台背景中的拱门上 有“艺术节”3 个字，拱门提示 n 的形。</p><p>11、教学设计学校 麻栗镇八一小学 年级一年级 学科语文 设计者陆长菊课 题4 哪座房子最漂亮课时安排1课时教材内容分析这是一首小朋友喜欢的儿童诗，内容简单易懂。第一、二句采用数数歌的形式，讲述当今农村面貌的巨大变化：宽大的新房多了，房前屋后有花草又有树木。第三、四句是一问一答形式，指出小学。</p><p>12、4 d t n l【教材分析】本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有图画。第二部分是d、t、n、l与单韵母的拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔顺。第四部分是带调拼读音节，认识五个生字。配有一幅图。第五部分是一首儿歌。【教学目标】1.学会d、t、n、l 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会d、t。</p>