语文三年级

语文三年级Tag内容描述：<p>1、九月九日忆山东兄弟教学目标：1.会认1个字，会写3个字，重点指导书写“异”字，上下结构，上边的部分是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。2.背诵课文3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。教学重点：背诵课文，借助注释理解诗句的意思。教学难点：这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？教学准备：课件教学时数：1课时教学过程：一、抒发情感，导入课题1.板书“佳节”（课件展示）师：同学们喜欢过节吗？为什么呢？2.师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统节日呢？。</p><p>2、我们成功了教学片断：选择自己想去狂欢的地方，读课文二、三自然段。师：这三个句子，真实地为我们再现了当时的热闹场面。当时的天安门广场、中华世纪坛拥满了狂欢的人群。小朋友，咱们跟着欢乐的人群一起去狂欢，好不好？生：好啊！师：你们想去天安门广场狂欢还是想去中华世纪坛狂欢呢？生：中华世纪坛。师：全部想愿意到中华世纪坛去狂欢？是吧？哪有没有到天安门广场去狂欢的？（生举手示意）师：哦，有到天安门去狂欢的。那这样，你想到哪儿去狂欢，你就找到课文中讲到天安门广场或到中华世纪坛去狂欢的这个自然段认真地大声地读一读。</p><p>3、去年的树一、说教材1、教材简介去年的树是人教版小学语文第七册第三单元中外童话的一篇课文。作者是日本作家新美南吉。它和该单元其它三篇课文一样，都是通过学习，使学生受到真、善、美的熏陶。教学去年的树这篇课文，其目的是让学生进一步了解童话的特点，为今后的学习奠定一个良好的基础。 2、教学目标知识与能力目标:通过读文,品味重点词句，会入情入境地演读课文。 过程和方法:学会多元交流,多向对话.学会把课文读懂的方法。 情感、态度、价值观:体会小鸟与大树间真挚的友情.使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。3、重点。</p><p>4、练习一,lio mng j jn shn 辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 l wn zh y h 鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 y xing gn mn din qing 豫 鄂 湘 赣 台 闽 滇 琼 qin yu zng 川 黔 粤 桂 甘 新 藏 青 o 港 澳 回 归 举 国 欢 庆,辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂。</p><p>5、三年级语文上册复习资料：早发白帝城原文朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。翻译清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽!千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。注释发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城。</p><p>6、乡村里的大花园,长春版 三年级 语文 上册 第四单元,乡村里的大花园是个什么样的花园，你是从课文哪些地方知道的？,蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。,花园里面明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。,为什么说“花园里明晃晃的”？ “红的红，绿的绿”是指的什么？,思考：,说一说所描写的“太阳、蚯蚓、蝙蝠、大树、土墙”的位置、样子。,蚯蚓不敢钻出地面,蝙蝠不敢飞出黑暗的地方,？,体会“是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的”这句话意思及作者要表达的情感。,谈。</p><p>7、练习一,lio mng j jn shn 辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 l wn zh y h 鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 y xing gn mn din qing 豫 鄂 湘 赣 台 闽 滇 琼 qin yu zng 川 黔 粤 桂 甘 新 藏 青 o 港 澳 回 归 举 国 欢 庆,辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂。</p><p>8、看,闻,听,秋天的颜色谷子说：“秋天是（）的。”高粱说：“秋天是（）的。”棉花说：“秋天是（）的。”松树说：“秋天是（）的。”土地说：“秋天是（）的。”小朋友说：“秋天是（）的。,秋天的雨,11.,秋天的雨,听老师读课文，边听边想象画面：看看秋雨给大地带来了怎样的变化？自已读一读，并和同桌交流：课文是从哪些方面来写秋天的雨呢？,秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非。</p><p>9、语文百花园一,汉字真有趣,衬衫袜子裤子,鬼神祈祷祝福,仔细看看，都发现了什么？,“衤”表示衣服，“衤”旁大都与衣服有关。,“礻”表示供奉都神主等，“礻”旁大都与祭祀，祝福等有关。,读词语，说词语,尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的,这些词语都是物体+形状组成的。,表示形状的词语都是一个叠词。,眼睛（）眉毛（）耳朵（）月亮（）个子（）嘴巴（）柱子（）柳枝（）,大大的,短短的,高高的,粗粗的,弯。</p><p>10、缩句技巧1：1、谁是什么。/什么是什么。2、谁做什么。3、什么怎么样。,缩句需要注意的事项：1、不改变原句的意思。2、不改变句子结构。3、缩句后还是一个句子。,缩句技巧2：1、删去带“的、地”之类的短语（删前面的）。注意：删去“得”字后面的内容。2、删去数量词和方位词（表示方向的词语）。3、删去表示地点、频率、时间等词语。,原句：白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。,原句：白家庄小学。</p><p>11、29.三袋麦子,1.馒、饼、迫、饱、存、粮、防、唇、豪、获,2.烙饼、发霉、麦囤,找出表示时间的词，你能把课文分成几部分？,自学指导（一）,1.小猪、小牛、小猴得到麦子后是怎样做的？它们的做法不同在哪里？,2.分角色朗读。,自学指导（二）,1.你最喜欢土地爷爷到谁家看到的结果？,2.你最欣赏谁的做法，为什么？,3.如果你收到一袋麦子你会怎么做？,板书设计,三袋麦子,小猪,小牛,小猴,吃。</p><p>12、千米的认识,第三单元测量,1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米,10,10,10,100,复习,1.填空。,2.说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。,铅笔的长度（）,旗杆的高度（）,硬币的厚度（）,课桌的高度（）,厘米,米,毫米,分米,复习,思考：测量从芦草沟到清水的距离，可以选用我们学习过的哪个单位呢？你还在哪些地方见过或听过“千米”？,汽车时速限制标志,公。</p><p>13、海浪,海浪,爸爸，把海浪装进他的录音机。妈妈，把海浪曝光在软片里。我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。,于是我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！,录音奔腾肌肉鼓起坚毅呼吸无穷无尽,爸爸，把海浪装进他的录音机。,为什么爸爸把海浪装进他的录音机？,爸爸，把海浪装进他的录音机。,妈妈，把海浪曝光在软片里。,曝,bo(曝光),p(曝晒),片,pin(相片。</p><p>14、今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。,三年级的天空今天，是开学的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇,做最好的自己每个人都有自己的理想，因为有美丽的理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期了，你的理想又是什么呢？先让我们来听一个故事,毛毛虫和我送给新学期的我自己毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的。</p><p>15、燕子专列 教学素材 一 瑞士气候条件 瑞士地处北温带 地域虽小 但各地气候差异很大 阿尔卑斯 山由东向西伸展 形成了瑞士气候的分界线 瑞士夏季不热 冬天很冷 但是地理位置与多变的地形又造成 当地气候的多样性 阿尔卑斯山区南部属地中海气候 夏季干旱 冬季温暖湿润 阿尔卑斯山以北地区气候具有明显的过渡性 自西 向东 由温和湿润的温带海洋性气候向冬寒夏热的温带大陆性气候 过渡 局部高海拔地区属于高原山。</p><p>16、语文百花园八,.,2,（1）动词重叠，第二个字读轻声。 如：看看 （2）做后缀的字读轻声。 如：影子、木头 （3）有些双音词的第二个字也读轻声。 如：眼睛、玻璃,找规律：在什么情况下读轻声？,试一试，怎样读好轻声 （1）在阳平和阴平字的后面的轻声，调子 比较低，像很短的去声。 （2）在上声字后面的轻声，调子较高，像 轻轻的阳平。 （3）在去声字后面的轻声调子最低。,.,5,练习。</p><p>17、今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。,三年级的天空 今天，是开学的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的实验小学， 从此， 踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇,做最好的自己 每个人都有自己的理想，因为有美丽的理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期了，你的理想又是什么呢？先让我们来听一个故事,毛毛虫和我 送给新学期的我自己 毛毛虫知道，在它的身体里面。</p><p>18、灰 雀,26,三年级上册,小朋友，你认识这个小动物吗？,新课导入,灰雀： 是一种体形像雀的小型鸣禽，羽毛颜色多样，叫声悦耳动听，常常成群栖息在河谷、溪流、树林中。本文说的灰雀是红腹灰雀。,资,料,袋,列宁(18701924)，无产阶级革命导师，列宁主义创始人，布尔什维克党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者，领导了俄国十月社会主义革命，当选为第一届苏维埃政府主席。创办了火星报，撰写了唯物主义。</p>