语文三年级上册5

语文三年级上册5Tag内容描述：<p>1、语文第五册复习教案（14课时）一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比。</p><p>2、5、北大荒的秋天教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、通过对课文的学习，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点品位词语，想象意境，训练朗读。教学过程一、导入课题：今天，我们继续来学习第5课北大荒的秋天。二、引读第一小节三、品读感悟，理解课文1、抓总结句，统领全文。作者觉得北大荒的秋天怎样？（很美）课文哪一自然段作者直抒胸臆，赞美了北大荒？出示第六自然段，学生齐读。2、感悟赏析秋天美北大荒美在何处呢？请同学们自由读二、三、。</p><p>3、5、北大荒的秋天教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、通过对课文的学习，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点品位词语，想象意境，训练朗读。教学过程一、导入课题：今天，我们继续来学习第5课北大荒的秋天。二、引读第一小节三、品读感悟，理解课文1、抓总结句，统领全文。作者觉得北大荒的秋天怎样？（很美）课文哪一自然段作者直抒胸臆，赞美了北大荒？出示第六自然段，学生齐读。2、感悟赏析秋天美北大荒美在何处呢？请同学们自由读二、三、。</p><p>4、山雀教学目标：知识目标：认识“锯、瓦”等7个生字，会写“雀、取”等14个生字。能正确读写四会字组成的词语。能力目标：能正确流利地有感情地朗读课文。情感目标：1.通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会到山雀的可爱，受到关爱他人的教育。2.激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学重点：体会山雀的可爱，和作者逗而不伤害山雀，热爱小动物的感情。教学用具：多媒体。教学时间；1课时一、导入。1.单元导读。学生把单元导读自由读一遍，大致了解本单元即将学习什么内容。2.多媒体出示山雀，板书：5 山雀 学生读两遍课题。。</p><p>5、山雀一、读拼音、写词语。多音字组词辨一辨，再组词。四、在课文中找出下面的近义词。拘束（ ）视察（ ）根据意思，在课文中找出相应的词。1.心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。（ ）2.表示做事情情绪高，劲头大。（ ）3.一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。（ ）六、读句子，再用带点的词写一句话。七、按原文内容填空。1.我顺着这锯末铺成的朝上风头走去，很快就看见两只，正在用嘴凿（zo）枯树干，从里找吃。这两只小山雀都是瓦（w）灰色的，白色的两颊（ji）的，上面有几个黑斑（bn）。2.我用望远镜地观察它。</p><p>6、语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。浇（_________）稻（_________）淘（_________）乐（_________）鹅（_________）骄（___。</p><p>7、语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语。（_______）的叶子（________）的地毯（_________）的水泥道（_______）地走着（______。</p><p>8、C 京 晶 规 归 院 愿 迟 池 片 双 个 金灿灿 绿油油 黑乎乎 碧绿碧绿 火红火红 蔚蓝蔚蓝 明亮 增加 杂乱 一片片闪着雨珠的 紧紧地 要不是下雨 运动会昨天就举行了 一颗颗晶莹的钻石 梧桐树的落叶 美 我 穿的雨靴 内。</p>