语文三年级下册第三

语文三年级下册第三Tag内容描述：<p>1、部编版三年级下册第三单元测试题1、 看拼音写词语。sh j bo cn u zhu zh huchng j chung j yng xing jng yn 2、 形近字组词。历（ ） 州（ ） 史（ ） 验（ ）厉（ ） 洲（ ） 吏（ ） 检（ ）3、 照样子，写句子。1、 张择端画的画是多么的传神啊！（感叹句）2、即使再大的洪水，也冲不垮赵州桥。（关联词造句。</p><p>2、第三单元测试卷时限:60分钟 满分:100分班级姓名学号成绩 .温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！一、给带点字选择正确的读音,画“。(6分)县城(xinxing)创造(chngchung) 鲜见(xinxin)废品(fi fn)作坊(zu zu) 社会(s sh)二、看拼音,写词语。(10分)zh hu j lx shuyun lio yng xingjshwi djng ynu zhu bo cn三、对号入座(选字组词)。(4分)洒酒白( ) ( )脱()落料( )州洲沙( )苏(。</p><p>3、南辕北辙教案2教学目标：1、理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2、通过自学质疑、讨论解疑、兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点：理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点：体会、领悟道理。教学过程：一、自学质疑1、自由阅读，个人质疑。可质疑词句意以及个人想了解的问题。个别指导学习有困难的学生进行阅读。2、学生说问题，教师归纳问题。词义：盘缠硬要问题：南辕北辙讲了一个什么故事？南辕北辙中那个做车人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？谁想法对？为什么？3、组织阅读课文。齐读自。</p><p>4、南辕北辙教案1教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1、认识十三年生字，会写十个生字。2、理解课文寓意。教学准备师生共同准备生字卡，写字卡。一、导入吸引学生，请一名学生向相反方向取一物品，学生们会立即发现老所指方向有误，追问为什么取不到，由此引出本文，在古时候也有这样的一个人，他要去的地方在南方，偏要往北走，现在我们就一起看看他，出示课题。二、新课（一）自学1、自读。轻声读课文，。</p><p>5、南辕北辙教学目标：1、知识目标：A、能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。B、用“-虽然-，可-”说句话。2、能力目标A、培养学生的质疑，理解能力B、能够表演，再现课文情境3、情感目标做什么事必须把方向搞正确，要听从朋友善意的劝告。教学重点：能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事。教学难点：体会南辕北辙的寓意：做什么事情必须先把方向搞正确，还要听从朋友善意的劝告。教学过程：（一）课本剧导入，激发兴趣1、师：同学们，上节课，我们初步感。</p><p>6、登瀛校区集体备课（课时）教案备课时间2012/10/31备课地点812办公室参与人员张海琴 孙雪梅房付江主备人房付江教学内容：13、世界上第一个听诊器 第 1 课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用。</p>