语文上册第六单元第25课词五首课件

语文上册第六单元第25课词五首课件Tag内容描述：<p>1、25 词五首,1重点词语,代指帆船,形容阳光微弱。,姑且，暂且。,定将。,打算。,像一样。,了结，把事情做完。,2作家作品,(1)温庭筠(约 812866)，原名歧，字飞卿。_______(朝代) 人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮艳 香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐齐名，并称“__________”；词与韦庄齐名，并称“________”。 (2)范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人， ________(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾 守卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上 风光，卒。</p><p>2、词五首,词，又称长短句， 能自由的表达个 人的思想感情。,词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。词是长短句，但是全篇的字数是有一定的。每句的平仄也是有一定的。词大致可分为三类：小令；中调；长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种分法虽然未免太绝对了，但是，大概的。</p><p>3、望江南温庭筠 渔家傲范仲淹 江城子苏轼 武陵春李清照 破阵子辛弃疾 词五首 中国是诗的国度 灿烂五千年的中国文化 也闪烁着诗歌的光辉 唐诗 宋词已成为我国文学繁荣的一个象征 诗言志 词言情也成为中国文化知识分子。</p><p>4、词五首,词，又称长短句， 能自由的表达个 人的思想感情。,词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。词是长短句，但是全篇的字数是有一定的。每句的平仄也是有一定的。词大致可分为三类：小令；中调；长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种分法虽然未免太绝对了，但是，大概的。</p><p>5、望江南温庭筠 渔家傲范仲淹 江城子苏轼 武陵春李清照 破阵子辛弃疾 词五首 望江南 温庭筠 描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感 给人一种淡淡的忧愁 望江南温庭筠 这是在中晚唐词体初兴时。</p><p>6、李清照 李清照 （ 1084-1155）又称李易安， 号易安居士，南宋杰出女文学家， 章丘明水（今属济南）人。 婉约派的代表人之一，主要作品有如梦令声声慢永遇乐 ， 作品集漱玉集 以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉 。 李易安词，独辟门径，居然可观，其源自淮海、大晟，而铸语则多生造，妇人有此，可谓奇矣。（白雨斋词话） 易安佳句，如一剪梅起七字云：“ 红藕香残玉簟秋 ” ，精秀特绝，真不食人间烟火者。（同上书） 清丽其词，端庄其品，归去来兮，真堪携隐。（赵明诚） 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”。</p><p>7、课文题目 词五首 学生姓名 检查情况 学习目标 1 积累文学常识 了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家 作品 2 培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力 通过反复吟咏 培养学生感悟诗歌意蕴的能力 通过探讨研究 培养学生合作 质疑的反思精神 归纳 综合的能力 3 感悟作品内涵 领会词作情感 培养积极乐观的人生观和爱国情 重点难点 1 准确背诵词作 理解词的思想内容 2。</p><p>8、第25课 词五首 1 字音字形 脉脉 嶂 寐 擎 裘 酣 鬓 舴艋 麾 2 古今异义 m p n zh ng m i q ng qi h n b n z m ng hu 会挽雕弓如满月 古义 定将 今义 集会 懂得 酒酣胸胆尚开张 古义 宽阔 豪壮 今义 店铺开始营业 八。</p><p>9、词五首 梦江南 温庭筠 温庭筠 唐代诗人 词人 字飞卿 他是唐初宰相温彦博的后裔 到他父亲时 家庭已经没落 事迹不闻 屡试进士不第 他喜讥刺权贵 多触忌讳 又不受羁束 纵酒放浪 因此不为时俗所重 一生坎坷 终身潦倒 温。</p><p>10、李清照诗词赏析 李清照 1084 约1151 号易安居士 济南人 宋代著名女词人 婉约词派的代表作家 兼工诗文 并著有词论 在中国文学史上享有崇高声誉 作品集 漱玉词 作者简介 武陵春 宋 李清照风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物是人非事事休 欲语泪先流 闻说双溪春尚好 也拟泛轻舟 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 初读课文 整体感知 你认为这首词是围绕哪个字展开的 愁具体表现在词中什么地方 愁 品味语。</p>