语文实用类文本阅读

语文实用类文本阅读Tag内容描述：<p>1、2014高考语文一轮课时专练（江西专用）：(十六)论述类、实用类文本阅读二一、阅读下面的文字，完成题目。女航天员要面对哪些挑战女性的体力不如男性。女性的平均体力只有男性的三分之二，其中女性上半身的体力为男性的50%，下半身的体力则为男性体力的70%。这种体力上的差异无论是在地面上还是在太空中都是一样的。也许有人认为，在太空失重状态下男女在体力上的差异已没有意义了。其实不然，航天员在太空中也有许多体力劳动，特别是在太空中行走时，需要上半身大量的体力劳动。因为航天员在太空中其实并不只是在行走，而是要完成各种太空。</p><p>2、高考语文实用类文本阅读训练题（一）：梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他最有名的著作清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的!梁启超的治学领域及其广泛，他的著作设计。</p><p>3、黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三语文实用类文本阅读 引用人物语言的作用教案教学目标：知识与能力：学会实用类文本阅读引用人物语言的作用的答题模式，规范答题过程与方法：回顾本班同学的考场实例，分析总结情感态度与价值观：提高学生规范答题意识，缜密思维能力教学重点：总结答题模式，规范答题教学难点：引用人物语言内容上的作用教学方法：探究法、提问法、练习法教学手段：PPT课件课 时： 1教学过程：一、导入：实用类文本阅读的分值占整张试卷的17%，是重头戏。所以，在复习的最后阶段，老师再把实用类文本阅读的一些。</p><p>4、黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三语文实用类文本阅读新闻阅读教案【学习目标】 1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧。2.通过练习，能够说明题型特点。3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式。4.通过强化练习，能运用解题技巧并做到规范答题。【学习重点难点】 掌握答题方法，规范答题步骤教学方法】：合作探究法、讨论点拨法。【学 法】：自主学习法、探究法【教学课时】：一课时【教学手段】：多媒体课件、印发卷子【教学过程】：一、课前提问：由提问引出新闻访谈及其设题方向二、导入新课：大家都知道。</p><p>5、黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三语文实用类文本阅读 探究类解题技巧教案【教学目标】1、知识目标：复习传记阅读技巧、探究题的概念；2、能力目标：师生共同总结探究题题型特点及应对方法，提高规范答题能力。3、情感、态度、价值观目标：在学习过程的感受中形成探究意识。【学情分析】：学生对探究的概念比较模糊，对高考中关于探究能力的考查方式比较模糊，在一模、二模考试以及年级组织的月考中，学生此题丢分严重，几次训练，效果欠佳。【教学重点】：分析掌握探究题的概念及题型特点；【教学难点】：对照大纲，通过练习，。</p><p>6、高三语文总复习 实用类文本阅读及答案一、阅读下面的文字，回答14题。蔡元培的北大时代黄艾禾北大因蔡元培，从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家。1916年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自己当官仕途方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年，贵族子弟仍然不少。两院一堂是八大胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。一堂就是北京大学京师大。</p><p>7、传记是一种实录性的文学传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。但是，传记所取材的人物和作家写作的态度方法，是很不一致的。有些传记作品中的人物，只叫我们钦敬，甚至于只叫我们畏惧。他不叫我们怜爱，不叫我们反省。在罗曼罗兰的传记中，许多人物，虽然性格十分差异例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和米勒有着分别可是，读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那种坚强、泼辣而。</p><p>8、神经魔术”新科学魔术师能熟练地操纵人的注意力和认知能力，将观众的注意力从关键的保密动作上转移开。学习这些魔术手段，神经科学家有望设计出更巧妙的实验，利用视错觉和认知错觉来揭示注意力和意识的神经机制。对于一个魔术师来说，让人们产生认知错觉的能力或许是他的终极法宝。和视错觉类似，认知错觉蒙蔽了人们对真实世界的感受。然而，与视错觉不同的是，认知错觉从本质上来说并非由感官造成的。换句话说，认知错觉涉及人脑的高级功能，比如注意力、记忆力和因果推理能力。有了这些手段和工具，一个老练的魔术师在舞台上就能够得心。</p><p>9、实用类文本阅读分析语言特色、把握文章结构本单元的课文是演讲辞，作为面对面传播知识、交流思想感情的一种文体，演讲辞的语言生动精彩，结构简洁清晰，主题集中鲜明。如就任北京大学校长之演说一文，围绕如何做一名优秀的北大学子展开，有针对性地提出三点要求和两项工作，结构思路非常清晰；我有一个梦想一文，语言铿锵有力，气势磅礴，鼓动性强；在马克思墓前的讲话是一篇悼词，恩格斯在这篇悼词中，阐述了马克思对无产阶级革命事业所作出的伟大贡献，中心极为明确。“分析语言特色，把握文章结构”是考试说明规定的实用类文本阅读的考。</p><p>10、实用类文本阅读传记阅读,09高考选考实用类文本阅读 传记、新闻、调查报告、科普文章,教 学 目 标,1、让学生对选考类题型再做整体了 解，做到考试时心中有数 2、学习传记类文本阅读常见题型的 基本解题方法 3、重点：“概括要点式”这类题的失误与对策,考什么？ 怎么考？,一、明确考试说明,考什么？,阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、调查报告、科普等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析文本思想内容、准确概括作者在文本中所持的观点态度。,对实用类文本阅读的考试说明解读：,怎么考？,1 理。</p><p>11、实用类文本阅读 非连续性文本1、阅读下面的文字，完成小题。材料一圆梦正当时，中国梦激荡最大“海归潮”优惠的政府政策、全球最活跃的经济、快速发展的高新产业、持续投入的科教事业、浓厚的创新创业氛围以及海内外“人才、项目、技术、市场、资本、场地、服务”全面对接的平台，正吸引越来越多海外学子归国追梦。国外媒体评价，全球没有哪个国家像中国这样重视、这样大规模、这样专业化地吸引人才回国。“现在，海归回国主要是被吸回来的。”中国欧美同学会副会长王辉耀说，随着综合国力不断提升，中国比历史上任何时期都更加靠近世界舞。</p><p>12、课时冲关三十五传记阅读训练(四)综合一、(导学号42136242)阅读下面的文字，完成13题。当民国范儿遇上物理达人明心80年前，一个有着浓郁民国范儿的23岁才女，踏进了美国伯克利大学的校门，从此开启了一段非凡的人生之旅。她就是有“东方居里夫人”之称的物理学家吴健雄。吴健雄出身在典型的中国知识分子家庭，父亲吴仲裔是位有远见卓识的开明士绅。吴健雄“健”字辈，排行第二，父亲以“英雄豪杰”依次命名，故得名健雄。虽为女儿身，父亲希望她不让须眉，胸怀男儿志，积健为雄。吴仲裔一向重视教育，自然不会错过孩子的启蒙教育。但在吴仲。</p>