语文四年级上册11

语文四年级上册11Tag内容描述：<p>1、11去年的树一、用“ ”标出加点字的正确读音。d d答应睛do do倒水d d回答do do摔倒二、语境识字，我会看拼音写词语。1原野上、森林里的雪都rn hu()了，在一个小屋里，在一盏mi yu dn()旁，坐着个小女孩。2f m()人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了，只shn xi()树根留在那里。三、读句子，选择句子表达的情感。(填序号)A.焦急 B.祈盼 C.疑惑D.忧伤1“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”()2可是，树不见了，只剩下树根留在那里。()3“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”()4接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。。</p><p>2、11、田园诗情教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课的生字新词，并能结合课文内容正确理解。3.通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。4.积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。5.结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地理特征、国旗、国花、国徽等。教学重、难点：1.凭借文本的优美语言感受宁静悠闲的荷兰牧场景观。教 法：情境式 启发式 读悟式学 法：自主 合作 探究2.教具准备：录音机 配乐磁带 世界地图 奶牛图 骏马图 绵羊图 挤奶图 傍晚图教学时间：3课时第一课时教学内容：初。</p><p>3、11、田园诗情教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课的生字新词，并能结合课文内容正确理解。3.通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。4.积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。5.结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地理特征、国旗、国花、国徽等。教学重、难点：1.凭借文本的优美语言感受宁静悠闲的荷兰牧场景观。教 法：情境式 启发式 读悟式学 法：自主 合作 探究2.教具准备：录音机 配乐磁带 世界地图 奶牛图 骏马图 绵羊图 挤奶图 傍晚图教学时间：3课时第一课时教学内容：初。</p><p>4、语文四年级上册11 蟋蟀的住宅练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填入关联词语，并用关联词语说一句话。1（ ）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们（ ）会觉得珍贵无比的。2（ ）点（ ）多。</p><p>5、语文四年级上册11 蟋蟀的住宅练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填入合适的关联词语。1（_____）我们找不到东西吃，（_____）无法走出这茫茫的草地。2（_____）我们是为人民服务的，（_____。</p><p>6、语文四年级上册11 蟋蟀的住宅练习卷（3）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 综合突破吧1.长相思作者是代,作者叙写了自己赴边关途中所见、所闻、所感,抒发了之情。2.落花生主要以人物。</p>