语文四年级上册导学案

语文四年级上册导学案Tag内容描述：<p>1、四年级上册语文导学案 主备人： 王晓云7 、 蟋蟀的住宅一、基础知识：1、读课文3遍，标出自然段序号。2、划出文中带拼音的词语读两遍，给生字表中的生字注音并至少组一个词。3、理解词语：随遇而安： 慎重： 4、在括号里填上合适的词语（ ）的隧道 （ ）地选择（ ）的工具 （ ）地铺开（ ）的住宅 （ ）地学习（ ）的本领 （ ）地讨论（ ）的工程 （ ）地摆动5、写出下列词语的反义词安静（ ） 舒服（ ） 光滑（ ）干燥（ ） 柔弱（ ） 慎重（ ）温和（ ） 简单（ ） 隐蔽（ ）6、填写关联词语、它的出名（ ）由于它的唱歌，。</p><p>2、第一单元一、教材简析本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作，一次语文活动。走进大自然这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然、亲近大自然的感情。我们的大花园向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的热爱，表现了儿童的一种天真烂漫心理。故乡的风景通过记叙小曦陪双目失明的爷爷回故乡，小曦善意隐瞒故乡景色这件事，写出了小曦美好的心灵。短文两篇是一篇略读课文，其中放飞一只蝴蝶教会了我们善待生命、关爱弱者的情感；听则。</p><p>3、10爬山虎的脚班级 姓名 日期 课题 6爬山虎的脚 编制人 【学习目标】1、学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。2、朗读课文，背诵第二至四自然段。3、会说出爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，能复述课文主要内容。4、学习作者的观察方法和表达方法。一、预习1、初读课文，在文中画出生字词和好词好句，不懂的字词查字典解决掉，并把第27页的字词工整默写在下面的横线上。2、再读课文，我看了课题后知道了课文主要写了爬山虎什么特点？3、通过阅读课文，我知道课文第（ ）至第（ ）自然。</p><p>4、4*.火烧云 课题 火烧云 课型 新授课 设计说明 语文课程标准中明确指出：应该珍视学生独特的感受、体验和理解。教学本文，要引导学生边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，还要体会作者是怎样生动地。</p><p>5、小学语文第七册高效课堂导学案 班级 课 题 1 观潮 课 时 2 课时 使用时间 组别 姓名 小组评价 编制 黄江华 审核 教师评价 导 学 过 程 第一课时 学习目标 1 我能认识本课的生字词 2 我能有感情地朗读课文 3 我会按。</p>