语文四年级下册第四单元

语文四年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、四年级下册语文教案(第四单元) 青山桥镇中心小学教案第（ ）单元：教学内容13 夜莺的歌声总课时数：38-40课时教学目标1.认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中含义深刻的句子的含义。4.有感情地朗读课文。教学重点了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。教学难点了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。教学准备教学时间教 学 过 程第一课时（一）。</p><p>2、20122013学年度（下）学教案 四年级语文学科 第 四单元（章、节）课题：单元复习 课型：（练习课） 课时：二课时 使用时间:2013年4月 26日学习目标：1、复习巩固本单元重点词语（看拼音组词、辨字组词）。2、能理解本单元的词语意思。3、能修改简单的病句。和根据句式仿写句子。4、初步掌握标点符号的用法。（尤其是书名号和引号。）学习重难点：1、能理解本单元的词语意思。2、能修改简单的病句。和根据句式仿写句子。3、初步掌握标点符号的用法。（尤其是书名号和引号。）教学过程：一、谈话导入：孩子们，今天我们部分同学去参加运动会。</p><p>3、第四单元复习一、生字词。效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置病魔 牵动 微笑 临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小 愧疚 重担 聊天 空旷 附近 颜色 白衣天使玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦。</p><p>4、第四单元沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 削价 喂养 挺立 斯文 甩开 踢球 枪口 消防 鬼子 汉族 滚动 毁灭 习惯征文 神圣 驻守 犯罪 可恶 睁眼瞎 绿茵茵 手榴弹 不慌不忙 杂草从生 聚精会神 模模糊糊以防万一断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客 惯（习惯 娇生惯养 惯性） 贯（贯通 贯穿 如雷贯耳）抢（抢劫 抢球 抢步上前） 枪（机关枪 手枪 。</p><p>5、第四单元备课计划主备人： 审核人：单元名称乡情友情课时数备课时间授课起止时间单元教学内 容本组课文由三首唐诗组成，皆为七言绝句，千古佳作。表达古诗里的故事单元教学目 标1.通过关键词来体会诗句的含义2.借助联想、想象、描绘等方式，促进对故事的理解。3.通过改编古诗，加深对古诗的理解。单元重点难 点1.通过关键词来体会诗句的含义2.注重联想、想象将古诗的故事叙述生动。单元知识要点集结借助联想、想象、描绘等方式，促进对故事的理解。课 时 计 划 主备人： 审核人：教学内容4-1回乡偶书”总课时第1课时备课时间授课时间课型。</p><p>6、感受动物形象，学习表达方法人教版实验教科书四年级上册第四单元模块教学设计设计理念一、整合单元目标，加强导学功能系统论认为，有结构的整体大于各部分简单的相加之和。树立整体的教学观，对教学活动的简洁、高效具有十分重要的现实意义。所以要把握单元教学的整体目标。从整体入手，兼顾局部，使每个小目标都能围绕单元大目标设计。二、整体感知局部分析深入研读整体感知这一环节的任务是，在通读本单元四篇课文的基础上，了解作家眼中和作家笔下的动物是什么样的？高傲的白鹅，好斗的白公鹅，性格古怪的猫，慈爱的母鸡等这些性格鲜明。</p><p>7、四年级下册语文第四单元过关试题 班级 姓名 一 看拼音写词语 10分 Nn shn w nzhu n k ixun chnjn jink n y j j n hu shn zhuyu nn 二 比一比 再组词 6分 挺 场 恶 哨 斯 政 庭 踢 亚 削 撕 征 三 多音字组词 8分 还 拧 弹 吁 四 给带点的字选择正确的读音打 4分 弥漫 nm 呶 nnn 祈盼 qq 频繁 pnb n 五 把。</p><p>8、第四单元教学进度计划 教 材 内 容 这个单元的主题是颂歌人物的精神篇 内容包括 永远的白衣战士 叙写了护士长叶欣的精神品质 表现了她的无私 番茄太阳 叙写了明明的献爱心的高尚品格 我不是最弱小的 是表现了心中有他人的品格 习作4 写自己在生活中值得关注的新发现 练习4 的重点是口语交际 教 学 要 求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵指定课文 2 学会本单元生字 理解由生字组成的词语。</p>