语文四年级语文上册

语文四年级语文上册Tag内容描述：<p>1、四年级上册语文第二单元1 词语盘点l ji hn zho y hu h xe zhn lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p l din p jn yn chng di hu jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y bng ch m hn j zh jin zhi yun ( ) (。</p><p>2、苏教版四年级上册语文补充习题答案1老师，您好！ 一、在括号里填上合适的词语。茁壮 衷心理想幸福崇高 茁壮二、根据课文填空。1.浸透 心血地北天南飞速涌起感情的波涛2.智慧塑造春晖闪耀美好三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1、“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血2、老师,教学成果,教师的心血,学生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2但愿人长久一、查字典，完成练习。H HAO 白 7 洁白 洁。</p><p>3、铁南中心小学导学案教学时间学 科语文班 级四年级探究方法自主、合作课题1 老师，你好！主 备任娜娜审 查任小丽学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学习掌握本课生字新词。 3、初步感知课文，用简洁的几句话概括课文的主要内容。学习重点有感情地朗读课文，背诵课文学习难点理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教具学具多媒体第1课时探 究 过 程备 注导学过程一、课前预习(一)自主预习1、通读全文，圈画出生字词，为生字注音，难读的读音，多读几遍，难写的生字，多书空几遍。我认为_____________________________等字的。</p><p>4、四年级语文上册四字词语复习人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从。</p><p>5、钓鱼的启示,人教版四年级语文上册第八单元,两上小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛得筋疲 力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点 地露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪， 足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。,惊奇、兴奋、激动,请同学们默读课文，画出文中描写男孩钓到鱼的句子,詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛， 脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛， 弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来， 双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼， 吃力地把它放入水中。,难过、很不情愿但。</p><p>6、教学资料参考范本小学语文四年级上册教案：高大的皂荚树推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________一、紧扣题眼，整体感知1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学们提供了哪些方便？2.高大体现在皂荚树的哪些方面？教师抓住课文进行点拨、板书，帮助学生理解。二、理清思路，抓住特点1.细读课文，提问：（1）课文是怎样写皂荚树的干、枝、叶的？突出了皂荚树的什么特点？（高大）（2）皂荚树为什么能给人们提供。</p><p>7、苏教版四年级上册语文期中考试复习资料一、生词第1单元：编织 创造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧皓月当空第二单元：庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认 震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥。</p><p>8、人教版小学语文四年级上册 17、长城 （第二课时）教学目标1、学习由远到近、从整体到局部的写作手法；有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。2、了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。3、激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重点：能正确、流利、有感情地。</p>