语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒

语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒Tag内容描述：<p>1、货币能使各种冰火难容的儿女亲密 迫使势不两立的人互相亲吻 马克思 我的叔叔于勒 莫泊桑 莫泊桑 简介作者 莫泊桑19世纪后半期法国伟大的批判现实主义作家 他的文学成就以短篇小说最为突出 被誉为 短篇小说之王 与俄国的契诃夫和美国的欧 亨利并称 世界三大短篇小说巨匠 代表作有长篇小说 一生 漂亮朋友 短篇小说 项链 羊脂球 等 他的作品常以小市民 小商贩 小职员等等 小人物 在日常生活 家庭琐事中。</p><p>2、我的叔叔于勒 莫泊桑 文学体裁 诗歌散文小说戏剧 小说基本知识 小说是以刻画人物形象为中心 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁 小说三要素 人物 情节 环境 人物描写的方法 语言 动作 外貌 神态 心理情节的四个部分 开端 发展 高潮 结局环境分为 自然环境和社会环境 社会环境是重点 它揭示了种种复杂的社会关系 如人物的身份 地位 成长的历史背景等等 自然环境包括人物活。</p><p>3、法国莫泊桑 我的叔叔于勒 小说 第二课时 分析人物形象 文中提到了哪些人物 哪位是主要人物 于勒 我 若瑟夫 两个姐姐 一个姐夫 父亲 母亲 菲利普和克拉丽丝 主要人物 主要人物 菲利普夫妇 文中哪些语言 动作 神态表现了菲利普夫妇的性格特点 用铅笔画出 用波浪线画父亲的 用直线画母亲的 父亲 语言描写表现了菲利普对于勒望眼欲穿 焦急万分 恨不得立刻相见的心情 语言描写 表现虚荣的心理 父亲 1。</p><p>4、我的叔叔于勒教学设计学习目标1、 分析主要人物形象2、 品析人物的品格3、 了解环境描写的作用4、 把握文章主题学习重点1、 学习分析主要人物形象2、 把握环境描写作用3、 学习归纳主题学习难点环境描写对人物形象刻画的作用学习课时：第二课时1、 自主先学：按顺序从文中找出关于菲利普夫妇对于勒称呼的词语，并简要分析，填写下表。对于勒。</p>