语文苏教版九年级上册与朱元思书

语文苏教版九年级上册与朱元思书Tag内容描述：<p>1、美景配美文 山川美景在文人笔下恣情挥洒 请看图片联想文章语句 美在意境 富春江 奇山异水 天下独绝 让我们再次走进富春江 去领略奇山异水 并用下面句式说一句话 句式 富春江的山 水 美 美在 因为 总写 奇山异水 天下独绝 分写 异水 奇山 清 急 千丈见底直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 形奇 声奇 高山寒树轩邈成峰 泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝 动静相生 色奇 横柯上蔽疏条交映 历来优秀的诗文都。</p><p>2、九上语文 与朱元思书 作业 一 给下列加点的字注音 4分 1 水皆缥碧 千丈见底 2 泉水激石 泠泠作响 3 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 4 鸢飞戾天者 望峰息心 二 词语解释 6分 1 风烟俱净 2 自富阳至桐庐 3 水皆缥碧 4 负势竞上 5 横柯上蔽 6 一百许里 三 词类活用 8分 1 任意东西 解释 2 横柯上蔽 解释 3 风烟俱净 解释 4 猛浪若奔 解释 5 望峰息心 解释 6 负势竞上 解。</p><p>3、一 导语 仁者乐山 智者乐水 志趣高雅 情怀高洁 热爱生命 热爱生活的人 他们的心和山水是相通的 山水走进心里 心被滋润了 于是有人提笔给友人写信 让我们随着吴均的美文 与朱元思书 去欣赏富春江美丽的景色 与朱元思书 吴均 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 富春江风光 吴均 南朝梁代文学家 史学家 他的文章善于写景 尤其擅长小品书信 文。</p><p>4、课后练习 1 与郦道元的 三峡 作比较阅读 品析两篇山水小品文的异同 相同点 这两篇文章都是语言优美 意境深远的写景散文 从结构上看 两篇文章都采了总分的结构进行描写 景物的描写方法上 都采用正侧结合动静结合的手法 运用多种修辞手法使文章变得生动 感观的描写也很多 两文中都出现了以有声衬无声以静衬动的手法 说明写景散文的魅力就在于它们那传奇的描写手法和环环相扣的优美语言 不同点 1 内容不同 与朱。</p><p>5、与朱元思书 吴均 作者简介 吴均 469 520 南朝文学家 史学家 本文是作者写给友人信中的一段话 写的是浙江境内富春江的秋景 这看似随兴之所至而写下的一段文字 可称得上一篇山水小品 吴均体 补充 山水小品隐士文化渔父富春江严子陵君为名利隐 我为名利来 羞见先生面 夜半过钓台 未名 课文诵读 注意生字词读音 朗读重音和停顿 读音检查 韵柯轩邈 y n k Xu nmi o 泠嘤缥碧窥 l ng。</p><p>6、有的人 纪念鲁迅有感 授课教师 永善县第二中学 李 梅 一 用 死 或轻于鸿毛 或重于泰山 导入 二 展示学习目标 1 把握这首诗运用对比抒发感受的写法 2 通过反复朗读 感受诗中所表达的爱憎 3 作者简介 臧克家 1905 2004 又名臧瑗望 山东诸城人 诗人 作家 诗集有 烙印 罪恶的黑手 运河 生命的零度 和 泥土的歌 等二十多种 论著有 学诗断想 等 臧克家是我国 五四 运动以来最著名。</p><p>7、资料宝库 1 关于骈文 骈文又称骈体文 骈俪文或骈偶文 古代中国以字句两两相对而成篇章的文体 因其常用四字 六字句 故也称 四六文 或 骈四俪六 全篇以双句 俪句 偶句 为主 讲究对仗的工整和声律的铿锵 因句式两两相对 犹如两马并驾齐驱 故被称为骈体 在声韵上 则讲究运用平仄 韵律和谐 修辞上注重藻饰和用典 2 关于作者 吴均 字叔庠 吴兴故鄣 今浙江安吉 人 生于宋明帝泰始五年 469 卒于梁武。</p><p>8、涟水县郑梁梅中学语文练习 编号：0302 主备人：左炬 做题人：王晓骞 审核人：王晓骞 郑梁梅中学初三语文练习 课题： 与朱元思书 班级： 姓名： 得分： 一、给下列加点字注音。缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 经纶（ ） 鸢飞戾天。</p><p>9、课堂练习1.播放视频，从本文的写景方法中任选一或二种，描写十堰的一处山水风景小片段。学生习作展示：（1） 春天的武当山鸟语花香，四处洋溢着生机，万物复苏，百花齐放，万木吐绿，从武当之巅俯视武当山峦全景，就会感受到一种清新之景。夏天的武当山树木苍翠，碧溪潺潺，蝉鸣鸟啼，花香沁人心脾，让人回味悠长。来到这里那些追求金钱名利的人，看到武当美景追逐名利之心会逐渐平息下来。秋天的武当山，秋风。</p><p>10、课后练习1、下列句子节奏停顿划分不正确的一项是（ ）A自/富阳至桐庐/一百许里B水皆/缥碧，千丈/见底C蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝D横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)从流飘荡，任意东西。(2)负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3、下面对。</p><p>11、课堂练习1.播放视频，从本文的写景方法中任选一或二种，描写十堰的一处山水风景小片段。学生习作展示：（1） 春天的武当山鸟语花香，四处洋溢着生机，万物复苏，百花齐放，万木吐绿，从武当之巅俯视武当山峦全景，就会感受到一种清新之景。夏天的武当山树木苍翠，碧溪潺潺，蝉鸣鸟啼，花香沁人心脾，让人回味悠长。来到这里那些追求金钱名利的人，看到武当美景追逐名利之心会逐渐平息下来。秋天的武当山，秋风吹落。</p>