语文苏教版三年级上册15

语文苏教版三年级上册15Tag内容描述：<p>1、苏教版语文三年级上册第15课 小露珠 教案设计1 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 学习部分生字 教学重点 指导学生正确 流利地朗读课文 教具准备 投影片5张小卡片4块 教学过程 一 课前谈话 猜谜语 1 千条线 万条线。</p><p>2、115 小露珠 教学设计 执教内容 苏教版三年级上册第15课 小露珠 执教教师 珠海市香洲区第十二小学 黄 慧 15 小露珠 教学设计 香洲十二小 黄 慧 教材分析 小露珠 是苏教版语文第五册一篇优美的童话 写了小露珠由形成到。</p><p>3、苏教版第六册 小露珠 第一课时教案 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文的1 5小节 2 学会读本课的生字和词语 3 凭借对课文的朗读感悟 知道小动物喜欢小露珠 感受小露珠的美丽 教学重点 学会本课生字 朗。</p><p>4、小露珠 第二课时教学设计 一 教材简析 小露珠 是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册课文第15课 是一篇童话故事 写了小露珠从形成到消失的过程 表现了小露珠外表美心灵更美的无私奉献品质 二 教学对象分析。</p><p>5、15 小露珠 第二课时 教学目标 1 学会用 越来越 越来越 造句 2 能在正确 流利的基础上有感情地朗读课文 练习背诵课文 3 明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因 感受大自然的和谐 融洽和美丽 教学重点与难点 1 练习有感。</p><p>6、小露珠 作业设计一、 看拼音写词语。Li ln zhn zh zh w yn zu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn jn x li shu jn bi yn k l( ) ( ) ( ) ( )。</p><p>7、15 小露珠（第一课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字及由生字组成的词语，会用“越来越”造句。3、凭借读课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质,体会大自然的和谐、融洽和美丽。教学重、难点：让学生通过反复有感情地朗读，想象文中描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质。教学过程：一。</p><p>8、15 小露珠,淮安市实验小学长征校区 罗淑娴,闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。,（小露珠）,可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 （白居易）,小露珠,自读要求: 1.读准字音，读通句子，遇到难 读的地方多读几遍。 2.想一想：文中写了谁喜欢小露珠?,ln l zhn zh jn 降临 一粒 珍珠 植。</p><p>9、苏教版小学语文三年级上册,小露珠,执教：叶秋群,夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀 ，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,返回,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。,“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。,“早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。</p>