语文苏教版三年级上册小露珠

语文苏教版三年级上册小露珠Tag内容描述：<p>1、一.谈话导入以童话为话题，引入科普童话（一）说说童话，引入科普童话1.同学们喜欢童话故事吗？都读过什么童话故事？2.今天我们也来学习一篇童话故事，不过它可是科普童话，了解吗？A：没关系，学了课文你就知道了。B：你们懂得真多，认真学，你会了解更多。（贴：科普童话）（二）出示课题3. 出示课题：一起读读课题。夜幕降临了，神秘的小露珠悄悄地出现了，让我们一起走进课。</p><p>2、一 我当小书法家 认真完成 习字册 友情提醒 注意观察这些字 它们在结构上有什么特点 二 小小变色龙 给多音字注音并组词 钻 zuan 乐 le 露 lu zuan yue lou 三 我当小播音员 把课文用最美的声音读给我喜欢的人听 谁。</p><p>3、附件2 编号 教学设计模板 所在学校 虎丘中心小学校 任课教师 顾芸 学 科 语文 版本册数 苏教版三年级上册 课目名称 小露珠 第 2 课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 理解由生字。</p><p>4、小露珠 1 看拼音写词语 zh n u zhu ng di n zh w yun rn sh n j b b 二 形近字组词 哇 杆 植 俊 洼 秆 值 峻 3 选字填空 幕 暮 墓 慕 募 夜 降临 色苍茫 坟 令人羡 捐 4 填入恰当的量词 一 露珠 一 蝴蝶 一 黄豆 一。</p><p>5、泰州市 小学语文名师 工作室 送教课教案 15 小露珠 第二课时 泰兴市襟江小学 张冬兰 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 在理解课文内容的基础上 感知小露珠的美丽和可爱 体会大自然的和谐美好 3。</p><p>6、小露珠公开课教案 第二课时 教学目标 知识目标 凭借对课文的朗读感悟 知道小动物和植物都喜欢小露珠 能力目标 正确流利有感情地朗读课文 背诵课文 情感目标 学习小露珠牺牲自己 把美丽奉献给大家的无私品格 教学重点。</p><p>7、小露珠教学设计教学目标：知识与能力：学习用“越来越越来越”造句。过程与方法：能在流利的基础上有感情地朗读课文，练习背诵。情感态度与价值观：明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重难点：1练习有感情地朗读课文。2明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因。教学课时：第2课时教学过程：一、复习导入1同学们，上节课我们。</p><p>8、苏教版）三年级语文上册导学案：15、小露珠学习内容15小露珠 (第1课时)学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课十个生字，认识一个多音字“乐”，理解由生字组成的词语。3、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因。学 习 过 程一、学情调查 1、读一读：披 吹奏 乐曲 降临 水晶 夜幕。</p><p>9、小露珠,虎丘中心小学 顾芸,阅读要求： 1、用自己喜欢的方式读读第25自然段，想想：你发现了什么？ 2、从哪里看出大家都喜欢小露珠呢？大家为什么喜欢她？可以圈圈画画,写写感受。,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。,“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。,“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,“早哇，像钻石那么闪。</p><p>10、小露珠,苏教语文三年级上册,授课教师：黎兰忆,闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆， 花草树叶做摇篮， 摇来摇去真自在， 太阳出来影无踪， 那是自然一奇观。,【露珠】,打一自然现象,猜谜语,读课文，选择自己喜欢的段落反复读一读。,思考:“夜幕”是什么意思？这一段主要讲了什么? 夜幕是指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。 这一段主要讲小露珠出现的时间和地点。,导读第一自然段,导读第二至五自然。</p>