语文天地十五

语文天地十五Tag内容描述：<p>1、语文天地十五教学设计第一课时教学内容：完成语文天地第一至三题教学过程：一、引入新课这节课我们练习语文天地内容（板书：语文天地）二、练习第一题：学写字。1、指导写字出示投影：奶、候、常（1）指名认读。（学困生）这几个字应该怎么写？指名书空。（中等生）（2）老师在田字格小黑板。</p><p>2、语文天地15单元活动一：谁的办法好？活动目标：1.阅读并理解课文这个办法好。2.熟读本课应认识的14个生字。 3.初步培养学生善于动脑，设法巧干和与他人团结合作的精神。活动过程：1.激趣环节。-出示课件。（课文插图1） 请同学们按顺序观察这幅图，你看到了什么？你想知道什么？-情境导入：毛泽东七岁的时候经常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。有一回，他想，怎样能够既放好牛，又能够多砍些柴，还能多捡些果子呢？同学们，你们有什么办法帮助毛泽东吗？-学生小组讨论。 全班交流。 互评“谁的办法好？”2.学文环节。-毛泽东他想。</p><p>3、语文天地 知识技能：1 树立书写需要速度的意识，明确自己的书写水平2 积累“品”字结构的字3 叠词练习4 体会一年四季的变化5 做贺卡，感受别人的爱心，提高动手能力6 读背古诗，提高想象理解能力7 培养兴趣教学准备：彩色笔、纸教学过程：教师行为学生活动字词句练习1 出示“写一写”请同学读词语，写一写2 交流写字情况3 复习“品”字结构的字4 出示“想一想，填一填”5 出示照样字说一说认读生字，独立书写小组检查总结“品”字结构的字阅读段文学写日记1 组织学生自读短文，用自己喜欢的方法认识生字2 再读课文，你知道了什么？3 指导。</p><p>4、语文天地十五教学设计之一佚名 教学目标：1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词；2、练习补充句子；3、读读锄禾这首古诗的含义；4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则；5、复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间：三课时教学准备：小母鸡种稻子这课的头饰、劳动公约表教学过程：第一课时一、 学写字。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 出示“他”和“她”字，比较字形，练习书空。3、 观察“他”和“她”在田字格里的位置，描一描。4、 学生练习写“他”和。</p><p>5、语文天地十五教学内容：教学目标：1、学会独立分析字的笔画，正确书写“巾、衣、本、牙”四个字。2、听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。3、初步体会会意字的特点。教学准备：教学方法：教学时间：两课时教学过程：第一课时一、语文天地中的“学写字”的练习。1、独立说说“巾、衣、本、牙”四字的笔顺并书空。2、玩一玩“我说你写”的游戏。学生说一个字，例如：“以”，找另一个同学书空笔顺。3、写字。看谁写得又准确又漂亮。二、字形小魔术1、 出示“木”字，抽生读一读，书空写。2、 你能给“木”字加一笔变成另一个字吗？开动脑筋想一。</p><p>6、北师大版一年级语文上册教案 语文天地十五 1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词； 2、练习补充句子； 3、读读锄禾这首古诗的含义； 4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校。</p><p>7、灵宝市第三小学教案 学科 语文 班 级 二 执笔人 周彩苗 执 教 时 间 2012年 月 日 课题 语文天地十五 教学 目标 1 练习例字描红 2 抄写音节 3 根据偏旁写汉字 4 填叠音词 5 仿照例子写句子 6 找一找岁月留下的痕迹。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 小学一年级语文上册小学一年级语文上册 语文天地十五语文天地十五 教教 案案 这一单元的语文天地安排了写字 拆字 多音字 补充句子 阅读 表演等练习 学写字 是在田字格中 描红 临写 他 她 两个字 多音字组词的练习主要是了解熟悉 种 着 的 不同读音和用法 补充句子的练习是让学生学习 愿意 的问答 读一读 的内容是 锄禾 这首诗的译文 帮 助学生进一步理解古诗的含义 表演。</p>