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文档简介

灵宝市第三小学教案学科语文班 级二（ ）执笔人周彩苗执 教时 间2012年 月 日课题语文天地十五教学目标1、练习例字描红。2、抄写音节。3、根据偏旁写汉字。4、填叠音词。5、仿照例子写句子。6、找一找岁月留下的痕迹。7、多音字比赛。8、读、背古诗。9、读短文，查字典。10、学写日记。11、复习915单元，自检。教学重 点1、根据偏旁写汉字。2、填叠音词。3、仿照例子写句子。4、多音字比赛。5、读、背古诗。教学难 点1、仿照例子写句子。2、学写日记。教具准备课件课时安排三课时教学过程教学过程第一课时教学目标：1、练习例字描红。2、抄写音节。3、根据偏旁写汉字。4、填叠音词。5、仿照例子写句子。教学过程：一、描红1、认真观察田字格中的两个字说说你的发现。2、介绍书写要点。（这两个字左半部分向上写一写就好看。）3、学生描字、写字。二、抄写音节1、自由认读题中五个音节。2、指名板演加拼音。3、拼读，抄写音节。三、照样子，写汉字1、出示品和森两个字让学生说说这两个字有什么特点。（品字形结构）2、写出其他品字形结构的字。（晶、众、磊）四、比一比，看谁写的多。1、出示题中的两个偏旁。2、回忆学过的带有这两个偏旁的字。3、动笔写一写，组内比一比，看谁写得多。五、照样子说一说1、出示题中的例子“灰蒙蒙” 观察找特点。2、根据题中的内容，照样子说词语。3、动笔填写词语。六、读一读，照样子说句子，再写下来。1、出示例句。2、读句子，了解句子特点。我去 ，可是 ，估计 。3、开动脑筋，仿照例句说句子。4、把你最喜欢的句子抄写下来。第二课时教学目标：1、找一找岁月留下的痕迹。2、多音字比赛。3、读短文，查字典。教学过程：一、多音字比赛1、读题，明确题目要求。2、出示题中七个多音字，回忆各自不同的音节。3、自由选择一个多音字练习用不同读音组词或说句子。4、知名展示，集体交流。二、找一找岁月留下的痕迹1、审题，明确题意。2、读一读题中三段话，感受岁月留下的痕迹。3、练习自己学习与生活的经历，寻找岁月留下的痕迹。4、畅所欲言，交流共享成长印记。5、教师小结：时间在变化，大家在成长，周围的一切都在发生变化。要会珍惜时间，珍惜生命。三、读一读四个愿望1、读短文。2、了解课文主要内容。3、汇报交流：米佳的四个愿望。4、联系自己谈谈对四季的感受。5、查字典，把音节抄在括号内。第三课时教学目标：1、读、背古诗。2、学写日记。3、复习915单元，自检。教学过程：一、读一读，背一背1、读古诗。2、略解诗意。3、朗读、背诵。二、学写日记1、讲日记要求。（出示一篇日记为例）日记中要写清时间、天气。要记录当天
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