语文挑山工

语文挑山工Tag内容描述：<p>1、挑山工习题语文教案 基础知识 一、读拼音写词语。 ()()()() ()()()() () 二、用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。 挑山工()尽头()背心() 扁担()随便()压弯() 三、给加点字选择合适的解释，划上“”。 1.饱览 (1)吃足了(2)饱满(3)充分(4)满足 2.心悦诚服 (1)衣服(2。</p><p>2、语文教案 挑山工 教学目标 1 了解挑山工登山的路程比游人多一倍 却反而先登上极顶的原因 语文教案 21 挑山工 懂得干什么事都要一心向着目标 步步踏实 一个劲儿往前走 学习挑山工不停攀登的精神 2 运用抓住体现中心的。</p><p>3、语文教案 21 挑山工 1 了解挑山工登山的路程比游人多一倍 却反而先登上极顶的原因 懂得干什么事都要一心向着目标 步步踏实 一个劲儿往前走 学习挑山工不停攀登的精神 2 运用抓住体现中心的句子来领会课文中心思想的。</p><p>4、挑山工,挑山工,执教：骆驼,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,雪中泰山,折尺形路线： 先从台阶的左侧起步，斜形向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；遍转过身子，扁担换一次肩。,他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在石阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。,壮丽山色,石壁题句,溪流喧闹,一步踩不实不。</p><p>5、泰山位于山东省泰安市中部 主峰玉皇顶海拔1545米 气势雄伟磅礴 有 五岳之首 天下第一山 的之称 自古以来 中国人就崇拜泰山 有 泰山安 四海皆安 的说法 在汉族传统文化中 泰山一直有 五岳独尊 的美誉 自秦始皇封禅泰。</p><p>6、挑山工说课稿一、说教材1教材简介挑山工是九年义务教育六年制小学语文第九册第二组的第一篇课文。课文写的是，作者在泰山上几次遇见一位挑山工，每次都是作者先出发，但后来总被挑山工赶在前面。通过攀谈，作者明白了一个道理。回到家里，他画了一幅画挂在书桌前，并以挑山工的精神来激励自己。课文借此赞扬了挑山工坚韧不拔、奋发向上的品格。这篇课文条理清晰，以“生疑解疑明理”的顺序安排材料。</p><p>7、挑山工挑山工 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 从挑山工登山的路程比游人多一倍 反而先登上极顶这件事从挑山工登山的路程比游人多一倍 反而先登上极顶这件事 中 使学生懂得干什么事都要一心朝着目标 脚踏实地 一个劲儿中 使学生懂得干什么事都要一心朝着目标 脚踏实地 一个劲儿 往前走 并学习挑山工不懈攀登的精神 往前走 并学习挑山工不懈攀登的精神 2 2 学会本课生字 新词 理解 学会本课生字。</p><p>8、挑 山 工,冯骥才,冯骥才： 浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。当代著名作家、画家。代表作有长篇小说义和拳神灯，短片小说集正义的感召等。,想一想： 这篇课文的主要讲了一个什么故事呢？,挑山工主要讲的是作者去泰山写生遇到一个挑山工，与挑山工几次相遇并攀谈，深受启发的故事。,什么是折尺形路线？,先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向。</p><p>9、教学反思 挑山工 是冯骥才写的一篇文章 是一篇传统课文 课文讲的是挑山工登山 虽然身担重物 走的路程比游人多一倍 但速度并不比游人慢 揭示了一个意味深长的哲理 无论做什么事 只要坚持不懈地朝着一个目标 脚踏实地。</p><p>10、挑山工,小学语文课件,生字学习,组词练习,课文朗读,阅读思考,情景剧,板书设计,光溜溜,货物,节奏,平衡,青竹杖,诵读,超过,耽 误,li&,hu,zu,h6ng,zh4ng,sng,ch1o,d1n w),肌肉,拘束,哲理,沉甸甸 黑黝黝 咧开嘴 朴素 包蕴,j9,j&,zh6,溜（ ） 货（ ） 奏（ ） 诵（ ） 留（ ） 贸（ ） 泰（ ） 涌（ ） 杖（ ）。</p><p>11、南阳市宛城区金华镇金华中心小学,张萌,挑山工,北师大2011版四年级下册,挑山工登山与游人不同？,负重上山,轻装上阵,折尺形路线,直线,工作,游玩,请同学们默读课文3-5段，找出挑山工解开我不解之谜的话，用“-”划出来。,小组讨论：从本段中找出游人和挑山工上山都有什么特点？,“我们哪里有近道，还不和你们是的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗! 我们跟你们不一样。</p><p>12、挑山工挑山工 练习练习 基础知识基础知识 一 读拼音写词语 ji z u j s d n w p s d ng p n li k i b gu t i sh n t ng y n ji w 二 用 画出下面带点字在词语中的正确读音 挑山工 ti o ti o 尽头 j n j n 背心 b i b i 扁担 d n d n d n 随便 bi n pi n 压弯 y y 三 给加点字选择合适的解。</p><p>13、挑山工 光溜溜的扁担 沉甸甸的货物 小组活动 议一议 为什么挑山工要走这样的路线 画一画 挑山工登山走的路线 负着重荷折尺形路线 1 可以使东西不碰在台阶上 2 可以省些力气 3 可以使膝头好受些 慢 快 小组活动2 读一读挑山工回答作者的话 划一划划出游人怎样走 挑山工又怎样走 议一议挑山工和游人的走法有什么不同 我们哪里有近道 还不和你们是一条道 你们走得快 可是你们在路上东看西看 玩玩闹闹。</p><p>14、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 挑山工有感 5 月 15日 星期一 天气：晴 挑山工有感 邱燕婷 挑山工是我在五年级就学过的一篇课文。虽然离现在差不多有一年了，但是挑山工负重登山的情形与精神却在我的脑海中不可磨灭。 在高耸入云的泰山山路上，体魄强壮的挑山工们肩上担着重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艰难的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的时间并不比游客多，真是不可思议。莫非挑山工们会腾云驾雾？不，其实挑山工们是扎扎实实，一步一个脚印，尽管慢，却目标专一 ，坚持不懈。 。</p><p>15、挑山工 挑山工 我们哪里有近道 还不和你们是一条道 你们走得快 可是你们在路上东看西看 玩玩闹闹 总停下来呗 我们跟你们不一样 不像你们那么随便 高兴怎么就怎么 一步踩不实不行 停停住住更不行 那样 两天也到不了山。</p><p>16、挑山工教学反思 挑山工 是一篇篇幅相对比较长的课文 又是一篇说理性的文章 怎么处理呢 后来我们经过集体备课 做了这样的处理 本课为第二课时 先以复习上节课的内容 挑山工与游人登山有何不同 引出本节课要重点解决的。</p>