语文五年级下册第一单元

语文五年级下册第一单元Tag内容描述：<p>1、小学语文五年级下册单元测试卷 第一单元 时间 60 分钟 满分 100 分 一、 选出下面四组词中读音、字形都正确的一组，在后面打对号，并将有错 误的地方改正。 （8 分） 1、 小辫儿（bin） 漩涡（w） 轻薄（bo）束缚（f） ( ) 2、 翎毛（y） 发愣（ln） 毡帽（zhn ） 疙瘩（g）( ) 3、 獾猪（hun） 侍弄(s) 正月（zhn g） 拽住（ zhui） （ ） 4、 祭祀（j） 痊愈（qun ） 沉甸甸（di n） 纠缠（ch n） （ ） 二、 语境中书写。 （11 分） 1、暑假的中午，听着蝉儿在树上乱叫，躺在床上的我一骨 l（ ）爬起来， 准备好东西，去沾知了。知了没。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”百忧集行【唐】杜甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。【注释】心尚孩：还有孩子气。杜甫十四五岁时已被当时文豪比作班固、扬雄，原来他那时还是这样天真。犊：小牛。【译文】年少之时，无忧无虑，体魄健全，精力充沛，真是朝气蓬勃。庭前，八月梨枣熟，一天能爬上树几千回。【赏析】这首七言古诗作于公元761年（上元二年）。当时，杜。</p><p>3、20142015学年度第二学期苏教版五年级语文第一次单元检测试题考试时间：90分钟 满分：100分 分数： 学校： 班级： 姓名： 座号： 密封线一、 我自信，我是拼音小高手。（10分）zh xn kn zh hu bn m xi wn shn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）s yn yu hu rn hu zhn f h i。</p><p>4、余桥中心小学“先学、后教、达标“堂堂清教学模式教案五年级下册语文备课教案（2012-2013学年度第二学期）年级 班： 五 年 级 教师姓名： 李 彦 娟 单 位： 余桥中心小学余桥中心小学“先学、后教、达标“堂堂清教学模式教案五年级语文（下）教学进度表周次时间单元及主要内容课时备注第1周2.253.1培养良好的学习习惯（10）1、春光染绿我们双脚 2、暖流7第2周3.43.83、只拣儿童多处行 4、早 4第3周3.113.155、古诗两首 练习一4第4周3.183.226、梦圆飞天7、火星地球的“孪生兄弟”4第5周3.253.298、神奇的克隆 练习二4第6周4.14.59、海伦凯。</p><p>5、苏教版语文五年级下册第一单元备课第一单元主题：春光无限单元教材简析与提示：第一单元由一首现代诗歌，两篇叙事散文，两首古诗组成，透射着自然美和人性美。春光染绿我们双脚是一首情趣盎然、诗意浓郁的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。只拣儿童多处行是冰心写的一篇优美的散文，全文以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着冰心对儿童的喜爱，体会儿童和春天的花儿一样生机勃勃，是本课教。</p><p>6、五年级语文下册第一单元试卷（满分：100分；答卷时间：120分钟） 命题人：何秋荣班级：____________ 姓名：____________ 评分：_____________一、基础知识积累与运用（37分）1、看拼音写词语。（10分)xn jin qn x f m jn pio di w。</p><p>7、2 捅马蜂窝教学要求：1、正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。能借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。2、朗读课文，概括课文的主要内容。3、联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。教学重点：1、学会生字、新词。2、能说出课文的主要内容。教学难点：能说出课文的主要内容。教学过程：第一课时谈话导入新课：今天我们来学习捅马蜂窝，说说你曾做过。</p><p>8、乐山龙舟会教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学会本课生字词。3.学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点：.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。教学难点：学会本课生字词教学准备：课件、录音机等教学课时：1教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动疑激趣导入课题放歌曲龙的传人知道这首歌曲的名字吗？关于龙，你都知道些什么？谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答。</p><p>9、五年级语文下册第一单元教学设计 五年级语文下册第一单元教学设计 培养良好的学习习惯 10 教学要求 1 指导学生仔细观察图画 结合自己平时的学习 明确学习语文的重要性 2 通过认真看图 掌握学习语文的途径 激发生学习语文的热情 3 使学生养成修改作文的良好习惯 指导学生如何修改作文 教学重点 1 通过看图 掌握学习语文的途径 2 学会修改作文 教学准备 1 实物投影仪 2 挂图 3 学生日记 教。</p>