语文下册第八单元

语文下册第八单元Tag内容描述：<p>1、2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第五六七八单元教案5 动物儿歌第一课时学习目标：1、认识12个生字；正确书写7个生字。2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。教学重点：正确书写7个字；朗读课文。教学难点：正确识读12个生字。教学准备：课件、课本、卡片教学过程：一、揭题示标同学们，今天我们一起来学习5动物儿歌，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：二、比赛读课文：（第一次“先学后教”）第一场比赛：比谁字音读得准1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶。</p><p>2、课 题8车的世界学 校设 计 者教 学目 标1、认识生活中各种车辆的名称，大致了解车辆的用途和特点。2会写5个生字，认识18个生字；并学会在生活中识字，培养识字的兴趣和方法，提高识字能力。3、知道交通安全的重要性。教 学重难点注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。教 学方 法情景教学教 学准 备1、学生分小组收集有关汽车的图片、功能的知识资料。2、学生收集一些车的模型。3、老师课前了解学生的汽车知识储备情况，以便因材施教。课时1教学过程教 师 活 动 学 生 活 动二 次 备 课一、创设情境，谈话导入 。小朋友们。</p><p>3、雍熙镇 雍熙二小 学校20132014学年度第二学期四 年级（1）班 语文 学科备课教案任课教师谭勇授课时间2014年6月9日 第十五周 星期一 课型新授授课内容29 寓言两则课时共2课时，本节是第1课时教学三维目标(一)知识与技能: 认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。(二)过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。(三)情感态度与价值观:。</p><p>4、第八单元备课【单元教学目标】1.本单元认识地生字有56个,会写地生字有30个.2.正确.流利.有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发地句子.3.引导学生养成自主识字地习惯.4.注意引导学生在学习过程中搜集有关资料,懂得生活中只要肯刻苦就一定能取得成功.5.让学生在朗读中感悟蕴含地思想感情,受到潜移默化地熏陶.6.学习张衡刻苦钻研.持之以恒地精神.【学情分析】本组教材中地四个小故事,都是围绕着走进科技编排地,丰富地内容告诉我们,领会爱迪生地聪明可爱,有多动脑.多动手.善发现地意识.学习张衡刻苦钻研.持之以恒地精神,培养学生仔细观察事物。</p><p>5、咕咚说课稿小学语文人教版第二册20课咕咚是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，并且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜成熟掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。这篇课文情节通俗易懂，但是篇幅较长，共有7个自然段，并且有较多的对白。根据语文课程标准的新理念，结合我对课文的分析与理解，并且充分考虑一年级学生的认知特点，我确定了以下的教学。</p><p>6、人教三年级下册 趣味故事会 口语交际 有趣的故事大家都爱听 让我们组织一次 趣味故事会 大家都来讲讲有趣的故事吧 你喜欢的故事的名字是什么呢 谁愿意来给大家讲一个 老师也特别喜欢这个故事 我也想给大家讲一次 请。</p>