语文下册第二单元

语文下册第二单元Tag内容描述：<p>1、民 风 民 俗 德 昂 族 的 泼 水 节 德 昂 族 人 也 过 泼 水 节 ， 时 间 在 清 明 节 后 的 第 七 天 ， 除 了 泼 水 祝 福 和 跳 象 脚 鼓 舞 等 节 目 与 傣 族 泼 水 节 一 致 外 ， 德 昂 族 泼 水 节 最 具 特 色 的 习 俗 是 为 长 辈 洗 手 洗 脚 。 届 时 ， 每 家 的 晚 辈 年 轻 人 要 准 备 一 盆 热 水 ， 端 来 放 在 堂 屋 中 央 ， 把 家 里 的 父 母 等 长 辈 请 出 来 坐 在 堂 上 ， 向 他 们 叩 头 请 罪 ， 请 他 们 原 谅 晚 辈 的 一 年 来 不 孝 顺 的 地 方 。 长 辈 们 也 要 检 讨 一 年 来 在 为 晚 辈 树 立。</p><p>2、热爱生命课堂教学设计教材分析热爱生命（节选）是美国著名小说家杰克伦敦献给生命的凯歌。小说以雄健、粗犷的笔触极细腻准确的心理描写和细节描写逼真地讲述了一个淘金者在荒原上迷路，最终靠顽强的求生意志获得生存的传奇故事。在这样一个“硬汉子”的身上展示出了人生的伟大和坚强，寄予了作家独特的人生理想和美的追求。小说的整个故事情节带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦、险恶到极点的生存环境中，让他经受了一般人难以想像的考验，作者准确地模拟了主人公在特定的境遇中的心理感觉与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫衰。</p><p>3、第二单元复习教案 苏教版八年级下 教学目标： 1通过本单元的复习，让学生熟练掌握议论文阅 读的方法。 2通过复习，学生的文言知识得到很好的巩固。 3对学生进行思想教育。 重难点： 1掌握议论文的阅读方法。 2文言文的复习。 时间安排：一课时 教学过程： 一、激情导入。 “同学们，孔子曾经说过这样一句话：有朋自 远方来，下半句是学生答：不亦乐乎！ 好，今天，我这位陌生的朋友很高兴来到这 里，和大家一起来复习语文第二单元的内容 。大家有没有信心上好这节课？”“有！” 好，下面大家打开课文目录，看看这个单元 的课文属于什么文。</p><p>4、上下结构相同的字：多、吕、昌、 炎、圭 左右结构相同的字：双、 朋、羽、林、从、弱 品字结构相同的字：品、 晶、众、森、磊、鑫 （ ） （ ） 弯弯的 （ ） 温暖的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 晶莹的 （ ） 蒙蒙的（ ） （ ） （ ） 反义词： 动( 静 ) 好( 坏 ) 甜（苦 ) 弯( 直 ) 美( 丑 ) 长( 短 ) 粗( 细 ) 新( 旧 ) 笑( 哭 ) 早( 晚 ) 软（硬） 内( 外 ) 黑( 白 ) 始( 终 ) 生( 死 ) 正( 歪 ) 保护（破坏） 弱小（强大） 糊涂（明白） 亲热（冷淡） 舒适（难受） 勇敢（胆小） 量词： 一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 。</p><p>5、第二单元测试题第一部分：1下列加点字的注音全正确的一项是（）A、筹办（）慷慨（）把柄（）堕落（）B、侮蔑（）恫吓（）沮丧（）生涯（）C、遏制（）滂沱（）孤僻（）耸听（）D、晓谕（）腼腆（）怡然（）羞怯（）2解释下列词语：流连忘返：想入非非：3下列各句标点符号使用不当的一项是（）A、我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。B、这时我联想起许多事情：我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大。C、教师们嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他不。</p><p>6、人教版2015-2016年小学语文四年级下册第一、二单元练习卷（满分100分 80分钟完卷）基础题（25分）一、教师任选第一、二单元的生字连词听写，要求把字写正确、端正。（8分）二、看拼音，写词语。（4分）ln tn h yn shu r chi fn lun xin wi hn y s hu( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（4分）饮（yn yn）马 转（zhun zhn）盘 散（sn sn）步 画卷（jun jun）和（h h）谐 闷（mn mn）热。</p><p>7、二年级下册语文第二单元1、 复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：从石缝冲出 流进（山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到（山坡的果园里）穿过 （山谷） 山下 奔向大海（3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈。</p><p>8、第二单元检测练习班别： 姓名： 一、看拼音写词语dn yn w xi fnlun lutuo q fng luli bln zhun ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xinwi chn p fnmo shn shu n rn tnl sci bnln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词扑（ ）纺（ ）棉（。</p><p>9、初二语文初二下学期语文第四单元【教学内容】徐霞客和、梵高传、邓稼先【教学目标和要求】徐霞客和1、 选材精当，综合运用了多种表达方式。2、 语言富于表现力，有较强的感情色彩。梵高传1、 认识、了解梵高的性格特征和精神气质。2、 体会史料的真实性和描写的生动性完美结合起来的写法。邓稼先1、 通过一些片段描绘表现了邓稼先伟大的人格魅力。2、 作者对邓稼先深切的怀念和敬佩之情。【重点和难点】徐霞客和1、掌握下列词语：宦途、涉猎、羁留、杀戮、散佚、危垣、谬误、踌躇、跋涉世家、家道、草莽、眉飞色舞、游必有方、年事渐高、。</p><p>10、语文科单元教学提纲五年级语文 科组 第 二 单元单元教学目标1、 让学生通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵。2、 通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。3、 丰富语言积累。4、 交流和描绘自己的童年生活。学科知识点1、 背诵三首古诗，默写牧童。2、 从第五课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成短文。3、 积累课内外的名言警句。课前准备单元资料搜集1、 搜集有关描写儿童生活或田园风光的诗。2、 搜集作者林海音的相关信息。3、 通过查阅课外书上网等途径搜集有关科学家发明发现的资料。4、 学生搜集。</p><p>11、年班姓名： 一、基础知识（37分） 1读拼音，写词语（5分）jun q yn y li ln fn wi ch l( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读词语,选正确读音。(4分)包蕴（yn rn） 痴（ch ch）心 只（zh zh ）有 沙石（s sh）3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1） 小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2） 请你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3） 西。</p><p>12、7.溜索课后检测一、课内阅读训练阅读选段，回答问题。一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。。</p><p>13、6陶罐和铁罐教学目标知识与能力1会写11个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的寓意。3学会灵活运用语言描写、神态描写等手段来刻画角色。过程与方法1通过分角色朗读、表演课本剧等形式加深对课文的理解。2品味课文中语言描写和神态描写的句子，学习作者刻画角色的方法。情感、态度与价值观让学生学会正确全面地看待事物，懂得每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，与人相互尊重，和睦相处的做人道理。重点难点教学重点1会写11个生字，。</p><p>14、组歌教案教学目标1.知识与能力了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。2. 过程与方法反复诵读，领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。3.情感态度与价值观感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。教学重点 1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。2、深透理解文章的情感内涵。教学难点分析诗中语意递进伸展的层次。教法设计 诵读法和自读、点拨法相结合。学法指导 学习朗读，在读中体会作者情感。质疑，讨论。 教具使用 多媒体课件课时安排 1课时教学。</p><p>15、6.陶罐和铁罐一、我能拼得准，还能写得棒。jio oqin xnu ruchn t g di ji zh二、一锤定音。用“”给带点的字选择正确的读音。奚落(xx)懦弱(nur)羞耻(chc)捧起（png pn）掘开(jiju) 覆灭(ff) 处理(chch) 宫殿（din din） 三、比一比，再组词。掏（ ）喊（ ）植（ ）扑（ ）谎（ ）淘（ ）感（ ）值（ ）朴（ ）慌（ ）四、查一查。和你同桌一起填，查对了就可以给涂上喜欢的颜色。“虚”应查大写字母（ ），按部首查字法应查部首（ ），再查画。在字典里解释有“ 空 虚弱 不真实的 在”谦虚“一词里应取第 （ ）种解释。在“心虚“里应。</p><p>16、5孔乙己【导学目标】1品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。2学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。5了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。【课时计划】2课时情景导入激发兴趣但凡读过鲁迅小说的人，大都知道孔乙己；但凡读过孔乙己的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的深刻印象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他。</p><p>17、尊 严第组本组共有四篇课文：中彩那天万年牢尊严将心比心。中彩那天父亲为自己和朋友买了彩票，结果代朋友买的那张彩票中了奖，获得一辆奔驰牌汽车，在道德难题面前，父亲放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。万年牢写父亲在做糖葫芦的过程中，不欺不昧，一贯真诚地做买卖的故事。尊严讲述了石油大王哈默年轻时，面对饥饿，保持尊严，坚持以劳动食物的高尚行为。他的行为赢得了别人的尊重，最后成为了石油大王。将心比心写一位妇女为“我”的奶奶开门，“我”的母亲鼓励一位护士为自己扎针的两件事，启示人们在生活中要学会将心比心。</p><p>18、一、积累运用（15分）1.给加点的字注音。（3分）踱步（ ） 绽放（ ） 蓬蒿（ ） 忌讳（ ） 僵硬（ ） 磨蹭（ ）2.根据具体的语言环境，解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。（2）在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。（3）他就是这样吹毛求疵，真叫人受不了。3.在下列句子中的括号内填上恰当的关联词。（2分）（1）（ ）没有什么失职，（ ）总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾（ ）没有好声气，叫人活泼不得；（ ）孔乙己到店，（ ）可以笑几声，（ ）至今。</p><p>19、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册语文二年级第二单元测试题（考试时间：90分钟 满分：100分 出卷人：付余）姓名： 班级： 分数： 一、 认真拼读，写出汉字。(16分)d jun qng cu li fng yng gi ( ) ( ) ( ) ( )n nng ru xio xi j sh shu ( ) ( ) ( ) ( )二、 对号入座1、请按要求填空。（1）、加偏旁组成新字再组词。（9分）万（。</p><p>20、教 学 案课 题识 字 2序号授课时间14年 月 日主备人刘爱兰课型新授 教学目标及重点难点1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子板书设计识 字 2懂 貌 父 母 教 认 错事 改 愿 碗 筷 扫 夸教学策略铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一照片导入，唤醒情感1、这节课，老师给大家带来了一张照片。你们一看就知道这是一张“全家福。</p>