语文下册第2课我的母亲

语文下册第2课我的母亲Tag内容描述：<p>1、第一单元,体验情感,1,我的母亲,1知人论世,老舍(18991966)，原名舒庆春，字舍予， 北京人，现代作家、戏剧家。曾因创作优秀 话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称 号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。,老舍一生写了约计 800 万字的作品，以长篇小说和剧作著 称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓 了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时 尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。代表作品有 骆驼祥子、四世同堂、龙须沟、茶馆等。,2写作背景,本文发表在 1943 年 4 月半月文萃第九、第十期合刊。</p><p>2、第二课 我的母亲 检测与评价 评价表 检测题 基础题 1给加粗词注音，并解释这个词。（10分） （1）人影憧憧（ ）________________ （2）睡眼惺忪（ ）________________ （3）蹑手蹑脚（ ）________________ （4）娓娓动听（ ）________________ （5）万籁俱寂（ ）________________ 2辨音组词。（5分。</p><p>3、游 子 吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？,我的母亲,胡 适,你知道作者其人其事吗？,胡适(1891-1962)，字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。他的文学改良刍议在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二0年出版第一部新诗集尝试集一九二八年与徐志摩等出版新月月刊。,胡适的。</p><p>4、我的母亲 导入 朗读散文 母亲 世上有一部永远写不完的书 那便是母亲 世上有一部永远写不完的书 那便是母亲 那一年 我的生母突然去世 我不到八岁 弟弟才三岁多一点儿 我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈 爸爸办完丧事 自己回。</p><p>5、备课人 黄伟 2 我的母亲 教学目标 知识与能力 1 理解 积累 读一读 写一写 中的词语 做到会读 会写并理解其含义 2 了解作者 揣摩语言 通过富有表现力的语句来体会母爱 学会用截取法来表现人物 过程与方法 通过合作式。</p><p>6、我的母亲胡适,教学目标一、理解文意，能概括出母亲的形象。二、理解母亲对“我”的做人训练，体会作者对母亲的深情。教学重点感悟作者对母亲的深情。,导语同学们，母亲是我们人生中的第一位老师。今天，让我们一起走近曾任北京大学校长的胡适先生的母亲，共同了解一下胡适先生的第一位老师。,胡适，幼名嗣，字适之，号冬友，著名学者、教育家，安徽绩溪人。胡适3岁开始识字，一年功夫，竟能识1000多汉字。9岁时，在私。</p><p>7、2 我的母亲 胡 适 教学目的 1 理解文意 概括 提炼文中的母亲形象 从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性 特点 2 了解胡适及其母亲身上代表的文化意义 重点难点 1 理解母亲对 我 的做人训练 感受作者对母亲的感情 2。</p><p>8、我的母亲 教案 教学目标 知识与能力 1 理解文章内容 体会母亲的品性及为人处世对作者的影响 2 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法 3 感受作者对母亲无限的热爱和怀念之情 过程与方法 在反复朗读中感悟 在合作。</p><p>9、我的母亲,胡适,胡适（18911962）,原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 胡适以倡导“五四”文学革命著闻于,世。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。 他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、国民党政府驻。</p><p>10、第 1 页 共 8 页 八年级下册语文八年级下册语文 第第 2 2 课课 我的母亲我的母亲 教案教案 我的母亲 教学设计 一 教材分析 本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二 课 本单元都是名家之作 或追述难忘经历 或展现 生活一个侧面 揭示人生意义 使学生受到正确的人 生态度 情感价值观教育 本着这个目标 我将本节 课进行大胆延伸 用资料和声音让学生用心感受 体 验 理解 思考感人肺腑的人物形。</p><p>11、八年级语文下册第2课我的母亲教案 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导我之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?以下是出guo的八年级语文下册第2课我的母亲教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 教学目标： 1、深入走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。 2、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品。</p><p>12、胡适 一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。,你知道中国取得的学位最多的学者是谁吗？,我 的 母 亲,胡 适,胡适(1891-1962)， 原名胡洪骍（xn），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。,胡适故居,1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表文学改良刍议引起很大反响。,胡适,1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集尝试集；他第一个用白话写作独幕剧。</p><p>13、第2课我的母亲教学案濮水柔情课时安排 二累计课时教学目标1、了解围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；2、教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力；3、利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人、替他人着想。4、让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，引导他们关心父母，培养他们作为家庭一员的责任感。教学重点学习围绕我的母亲的发生的几件事和。</p><p>14、我的母亲 教学设计 教学目标 知识目标 理解 积累 责罚 管束 广漠 宽恕 质问 轻薄 仁慈 文绉绉 等词语 了解胡适的成长经历 理性思考母爱及其深远影响 能力目标 理解文意 概括文中的母亲形象 体会作者对母亲的深厚感。</p><p>15、我的母亲 邹韬奋,一、教学目标： 1、文中母亲真挚、深沉的爱。 2、作者截取人物表现中最典型的经历写人物 3、在记叙中穿插必要的议论。,二、教学重点： 截取人物表现中最典型的经历写人物,三、教学难点： 在记叙中穿插必要的议论的写法,四、教法提要或说明： 1、合作学习法 2、讨论法 3、练习法,作者简介,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家而和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先。</p><p>16、我的母亲胡适,九年的读书生活,母亲是,母亲对“我”做人的教育,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大影响,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我的母亲,三、如何对待他人对自己人格的侮辱：,慈母,严师,恩。</p><p>17、人教版八年级语文下册第2课我的母亲学案 内容预览：2、我的母亲学案教师寄语： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? （ 唐 孟郊游子吟）学习目标：1理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性、特点。2品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。3感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。4.。</p><p>18、第5课 回忆我的母亲,这是一位怎样的母亲？,她留给儿子怎样的回忆？,朱德 1886年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。 1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。,朱德同志故居,什么叫回忆录？ 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被 回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的 材料组织起来，又加以适当。</p>