语文下册第四单元

语文下册第四单元Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散14一个青年摄影师和四个文化名人01积累运用【课前预习】1汉字积累给加点字注音或根据拼音写汉字。hn(浑)厚发霉(mi)铿锵(kng)臻于(zhn)chng(崇)拜 虔诚(qin) 怦怦跳(png) 闻名遐迩(xi)2语言运用在下列句中的横线处，填上恰当的标点符号。呵，那上边写着杨绛的名字。钱锺书的夫人！杨绛在一篇文章里写过这样的话：“野草野菜，开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人勿忘我。”【基。</p><p>2、单元作文指导(四) 妙用语言添文采 孔子曾说：“言之无文，行而不远。”这里的“ 文”，指的就是文采。一位著名的语文特级教师 还曾这样说过：“没有太阳，月亮也行；没有月 亮，星星也行；没有星星，萤火虫也行。”更是 生动形象而又幽默诙谐地道出了文采之于一篇文 章的重要性。下面我们来学习一下怎样能在作文 中增添文采。 1.巧用词语法：恰当的形容词、准确生动的 动词等能使写作对象更加具体形象。如： 原句1：草地边是一条小河。 改句1：宽阔嫩绿的草地上，点缀着数不清的 五颜六色的野花；草地边是一条弯弯曲曲的小河 ，小河清澈见。</p><p>3、2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第三四单元教案5小公鸡和小鸭子教案设计设计说明本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。课前准备1(1)课文朗读动漫。(2)小鸡、小鸭的相关知识。(3)教学辅助课件。(教师)2了解小鸡、小鸭。。</p><p>4、2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第四五六七八单元教案8静夜思教学目标 1认识9个生字，会写7个生字。 2感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 3正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点： 1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2、培养学生阅读古诗的兴趣。教学时间：一课时 教学准备：Ppt课件，生字卡片教学过程：一、猜谜语导入 1小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则： 有时落在山腰，有。</p><p>5、初二语文初二下学期语文第四单元【教学内容】徐霞客和、梵高传、邓稼先【教学目标和要求】徐霞客和1、 选材精当，综合运用了多种表达方式。2、 语言富于表现力，有较强的感情色彩。梵高传1、 认识、了解梵高的性格特征和精神气质。2、 体会史料的真实性和描写的生动性完美结合起来的写法。邓稼先1、 通过一些片段描绘表现了邓稼先伟大的人格魅力。2、 作者对邓稼先深切的怀念和敬佩之情。【重点和难点】徐霞客和1、掌握下列词语：宦途、涉猎、羁留、杀戮、散佚、危垣、谬误、踌躇、跋涉世家、家道、草莽、眉飞色舞、游必有方、年事渐高、。</p><p>6、李庄镇中心小学第 11 页2013年3月李庄镇中心小学课时备课年级：四 学科：语文 备课教师：李敏 2013年月8日课 题：13夜莺的歌声课时教学目标1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。2巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。3了解课题与中心、内容的关系。教学重、难点1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。教具准备 课件教 学 过 程个人特色一、简介时代背景，导入1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之。</p><p>7、八年级语文下册第四单元知识过关检测A一、明察秋毫（14分）1下列各项加点的注音全部正确的是 （ ）（2分）A商贩fn 熹微x 弦乐xun 忌讳wiB钳子qin 隔阂gi 铁箍桶g 掠过luC伶俐lng 精彩ci 夜宵xio 龙吟凤哕huD气氛fn 展销xio 吹嘘x 棱角lng2找出下列成语中的四个错别字并改正（4分）引经具典 心旷神怡 走头无路 呼朋唤侣 全神贯注 张驰不定 锐不可当 天衣无逢错别字改 正3下列搭配有误的一项是 ( ) （2分）A端午的鸭蛋汪曾祺作家B吆喝萧乾作家、记者、翻译家C春酒沈从文著名作家。</p><p>8、16、云南的歌会学案设计：公维桂 审核：李因娥教师寄语：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。学习目标 1、感知文章内容，分析本文结构，理解散文特点。2、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。3、体会云南少数民族的歌会习俗，培养热爱民俗文化的情感。重难点：赏析品味人物描写、环境描写和场面描写及精彩的语言。学习过程一、作者简介：沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创。</p><p>9、15* 小虾教学目标知识与技能：1.认识本课“缸 隙”等9个生字，培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。过程与方法：1.按照“阅读提示“的要求独立阅读短文，把握短文的主要内容。2. 继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累语句。情感态度价值观：体会小作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。重点难点1使学生了解小虾的生活习性以及各种有趣活动。2能抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的，积累词汇。教学课时1课时【。</p><p>10、15*无言之美夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。再就写景说,无论何种境遇,要描写得唯妙唯肖,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶渊明的归园田居:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树din。”四十字把乡村风景描写得多么真切!(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。譬如(p)狗吠(fi)桑树din(颠)(2)文中有错别字的词语是“唯妙唯肖”,正确写法是“惟妙惟肖”。(3)“栩栩如生”中“栩栩”的意思是形容活泼生动的样。</p><p>11、第四单元知识汇总 （姓名：）一、填空1、第四单元的主题是（丰富多彩的童年生活）。课文有和时间赛跑、检阅、争吵和绝招。2、和时间赛跑一课告诉我们，假如你（一直和时间赛跑），你就可以（成功）。我知道有关时间的格言（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）3、检阅透过一个动人的小故事，告诉我们应该维护别人的（自尊），要（尊重他人），我最敬佩课文中的（博莱克）。因为他很（自信）、（自尊）、（自强）。我还要向（队员们）学习，因为他们懂得（尊重、爱护每个人）。“这个小伙子真棒”是夸（博莱克），“这些小伙子真棒”是夸（。</p><p>12、写自己喜欢的动物,人教版小学语文四年级上册第四单元习作,阿克苏市第七小学 胡晓芸,猜谜游戏,小时着黑衣， 长大穿绿袍， 水里过日子， 岸上来睡觉。,谜底：青蛙,猜谜游戏,远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高路陡， 只怕跌热锅里。,谜底：蚂蚁,猜谜游戏,年龄并不大, 胡子一大吧, 不管见了谁, 都要喊妈妈。,谜底：羊,猜谜游戏,脸上长鼻子， 头上挂扇子， 四根粗柱子， 一条小辫子。,谜底：大象,讨论 ：,写小动物应该抓住哪些特点来写？,感情,外形,名称,习性,一、写外形 1、读一读，下面两段话对你有什么启发？ 2、议一议，你学会了什么。</p><p>13、13短文两篇教学目标1比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。2学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。3认识读书的益处，养成良好的读书习惯。教学过程一、导入新课读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习短文两篇，看看培根和马南邨又。</p><p>14、叶圣陶先生二三事1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.修润（rn） 譬如（p） 累赘（zhui）叶圣陶（to）B.拖沓（t） 妥帖（ti） 悲哀（i） 丁卯年（mo）C.恳切（kn） 监督（jin） 触及（ch） 颠沛流离（pi）D.草率（shui） 感慨（ki） 告辞（c） 诲人不倦（hu）2.下列句子中加点成语使用不当的一项是 （ ）A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。B.课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。C.在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。D.我们的党员干部在群众面前必。</p><p>15、15我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。(1)什么都要挂一名人的头衔(),鉴()定会的时候挂一个院士。(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸()事,凡人呢,就是犯傻;名人强()词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。2.下列词语书写全都正确的一项是()A.膏药剥削豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.下列成语使用不恰当的一项是()A.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。C.20世纪的后50年,中华。</p><p>16、14应有格物致知精神知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.实践(jin)朱熹(x)一帆风顺(fn)B.埋没(m)论语(ln)盲目接受(mn)C.遵照(zn)瞭望(lio)彷徨恐慌(hun)D.鉴定(jin)授予(y)不知所措(cu)2.下列各句中没有错别字的一项是()A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。B.因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。C.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。D.新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我捡讨或哲理的清谈就可求到的。3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()A.孩子阅读传统典籍,父母。</p><p>17、曼新小学创新教学设计（四年级下册）四年级语文下册第四单元战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼。</p><p>18、曼新小学创新教学设计（四年级下册）四年级语文下册第四单元战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文；并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组教材的学习，学生的心灵一定会受到震撼。</p><p>19、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理教材分析：课文围绕 “战争与和平”这一专题，教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。第十三课夜莺的歌声1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充。</p><p>20、XX四年级上册语文第四单元教学设计13开天辟地教学目标：认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。正确、流利、有感情地朗读文，感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。教学重点:引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。教学难点：有感情地朗读文，感受盘古的伟大形象。教学时间:两时前准备:搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。第一时一、故事导入简介中国的神话故事。“我记忆。</p>