语文一年级下册第三单元

语文一年级下册第三单元Tag内容描述：<p>1、第一单元 【单元预习提纲】： 导语：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌。让我们走进“多彩的春天”，用眼睛去欣赏，用耳朵去倾听，用心灵去感受多彩的春天吧！1.看看目录，说说：本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2.借助拼音读一读本单元的课文，想想：这几篇课文都是描写哪个季节的？3.想一想：本单元的课文都写了春天的什么？然后再连一连。描写春天人的活动的文章 柳树醒了描写春天景色的童话 春雨的色彩描写春天景色的儿歌 邓小平爷爷植树描写春天景色的古诗 春晓村居4.说说“语文园地一”中的“口语交。</p><p>2、第三单元备课教材内容：本单元包括两只鸟蛋、松鼠和松果、美丽的小路、失物招领、老爷爷打猎5篇课文和语文园地三。教学目标：1、认识70个生字，会写35个生字。2、有感情地朗读课文。3、 引导教育学生关注环境，了解环境与我们生活的关系。4 、教育学生从自己身边的小事做起, 爱护大自然，保护我们生活的环境。教学重难点识字写字和朗读课文教具学具：多媒体课件 展示台 教学措施：1、制作生字卡片，反复认读生字2、指导学生写好生字3、采用多种形式朗读课文，在读中理解课文内容。教学时间：两只鸟蛋 2课时松鼠和松果 2课时美丽的小路 2课。</p><p>3、磁县白土镇池上学校电子教案年级： 一 年级 学科：语文 执教：赵艺舒 时间： 教学课题：小公鸡和小鸭子课时安排: 2课时 教学目标: 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。教学过程：第一课时一、图片引入，激发兴趣1谈话导入：。</p><p>4、一年级语文下册第三单元 说课,晨阳学校 张敏,教法与学法,课时安排,教材分析,教学注意点,教学目标及重、难点,一 单元内容,导语 识字三 两只鸟蛋 松鼠和松果 美丽的小路 失物招领 语文园地三,导语,课文,语文 园地,点出本 组专题,我会认,我会写,读读 背背,我的 发现,读读 演演,日积 月累,口语 交际,展示台,单元知识树,二 教材分析,教 材 分 析,环保话题始终都是一个沉重的话题，他让我们感到了身上沉甸甸的责任。本组课文，以简单灵活的方式转化了这种沉重，让学生在轻松愉快中受到教育和启迪。 在引导学生读文的同时，让学生的环保意识慢慢。</p><p>5、小公鸡和小鸭子说课稿一、教学要求1、学会7个生字。2、会认12个字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。二、教材说明本课是一篇童话。讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。小公鸡下河后差点被淹死，幸亏小鸭子救了它。课文饶有趣味地讲了小鸡和小鸭的不同习性，以及它们团结友爱、互相帮助的美德。三、教学建议（一）教学准备准备本课的生字词语卡片、放大的课文插图、多媒体课件及朗读课文的录音带。（二）识字、写字教学学习。</p><p>6、语文园地三【学习目标】1.学会用音序查字法在字典中查生字。2.背诵古诗赠汪伦，感受古典诗词所传达的情感。3.学会在需要别人帮忙的时候怎样使用礼貌用语。【学习重点】1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。 2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。【学前准备】1.26个字母大小写卡片，课件。2.26个字母大小写卡片，字典。【课时安排】2课时【教学环节】第1课时（查字典、日积月累）一、查字典1.课件出示26个字母大小写卡通图片。让学生分辨大写和小写。2.交流汇报：小兔子身上背的卡片是大写字母，。</p><p>7、R一年级下册,口语交际 请你帮个忙,活动导入,同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是请你帮个忙。,交际内容 有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。,请你帮个忙,口语交际,交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。,请问怎么走？,2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢”等文明用语，说话吐。</p><p>8、课文 6月亮圆圆 教学目标 1 会认本课13个生字 会写6个生字 认识偏旁 走之儿 戈字旁 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 感受优美 欢快的语言 展开丰富的想象 教学重点 认识生字 背诵课文 培养学生留心观察 认识自然的情趣 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 引入新课 1 猜谜语 有时落在山腰 有时挂在树梢 有时像个圆盘 有是像把镰刀 2 揭示课题 月亮圆圆 生齐读课题。</p><p>9、第三单元 一 给汉字注音 送 屋 沐浴 裙 严 最 啄 耕 谢 就 喊 翠 伞 池 躲 朋友 意思 急 扑 娘 二 拼音填汉字 y n u n y n t i su yu t m n h o hu i hu i sh xi n f w n xi o zu xi q n zu zh ch k xi o b o b i u n x n xi o x n ku i l xi n c n z o ch n。</p><p>10、猜猜，这是什么？ 你有没有见过？,喜鹊窝,树 和 喜 鹊,潍坊文华小学 张爱萍,学习目标,1.认识“窝、孤、单、种”9个生字，认识子字旁、倒八头两个偏旁。 2.会写“单、居、招、呼、快、乐”6个生字。 3.读准多音字“只、种、乐”。 4.用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思。 5.正确流利地朗读课文，读准“一”的变调。感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。,树。</p><p>11、50条环保举措1 节水为荣关紧水龙头，别让水空流2 一水多用让水重复使用3 阻止滴漏检查维修水龙头4 监护水源保护水源就是保护生命5 慎用清洁剂减少水污染6 关心大气质量别忘了你时刻在呼吸7 随手关灯省一度电，少一份污染 8 节用电器为减缓地球温暖化出力9 少开空调降低能源消耗10 支持绿色照明人人都用节能灯11 利用可再生能源不要让能源耗竭 12 做公交族以乘公交车为荣13 当自行车英雄保护大气，始于足下14 减少尾气排放开车人的责任15 用无铅汽油开车人的选择16 珍惜纸张就是珍惜森林与河流17 使用再生纸减少森林砍伐18 替代贺年卡减轻。</p><p>12、将学生带入情境中朗读美丽的小路教学过程及反思朗读远比无目的的朗读效果要好得多。听到朗读声渐渐平息下来，我高高举起小鸭子、兔子等动物头饰，问学生：“谁想来演？”“唰”的一声，几乎全班的同学都把小手举了起来，还有的忍不住先喊了起来：“我！”“我！”我找了几个平时不太爱举手发言的同学，让他们戴上头饰，站在讲台前。我便开始讲述起来：“鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说”表演兔姑娘的一个小女生，在这条“小路”上走着，看到干净的“路。</p>