语文知识树

语文知识树Tag内容描述：<p>1、语文知识树语文知识树 首页 知识体系复习练习 树 作者：陈志强 党凤倩 树 知识树简图 “语文知识太繁杂了，学了 好多年还是不知到底学些什 么。有没有一种飞帚，可以 将语文梳理梳理？” 文言文文言文 现代文现代文 文学常识文学常识 语文知识树语文知识树 树 主页 注释 句式 记叙文 诗歌 说明文 议论文 标 点 拼 音 文字 词汇 记叙文 说明文 议论文 应用文 表达 修辞 写 作 阅 读 基础知识 文 言 文 现 代 文 阅读 句 子 短 语 诗 词 文 学 常 识 现代文 文言文 文学常识 语文知识体系语文知识体系 树 现代文 记叙文 诗歌 说明文 议论文 。</p><p>2、首页 知识体系复习练习 树 树 知识树简图 “语文知识太繁杂了，学了 好多年还是不知到底学些什 么。有没有一种飞帚，可以 将语文梳理梳理？” 文言文文言文 现代文现代文 文学常识文学常识 语文知识树语文知识树 树 主页 现代文 文言文 文学常识 语文知识体系语文知识体系 树 现代文 记叙文 诗歌 说明文 议论文 应用文 现代文 图示 按体裁 写作 基础知识 阅读 树 树 文言文体裁 古诗词 (旧体诗) 古代散文 乐府诗 曲 古体诗 近体诗 记 、 铭 说 、 序 表 、 疏 词 律诗 绝句 诗经 树 文言文 图示 按体裁 楚辞 树 文言文注释 实词 注释 古今。</p><p>3、一、说课标 二、说教材 六年级语文 六年级语文新课标 六年级 阅读 习作 口语 实际 识字与写字 综合性学习 在书写中体会 汉字的美感 识字写字 其中2500个左 右会写 认识常用汉 字3000个 行款整齐， 有一定的速度 有较强的独立识 字能力 硬笔书写楷书 能用毛笔书 写楷书 推想课文中有 关词句的内涵 ，体会其表达 效果 阅读 每分钟不少 于300字 理解词语在语言环境中的 恰当意义，辨别词语 的感情色彩。 默读有一 定的速度 能借助词典阅读 能用普通话正确 、流利、有感情 地朗读课文 联系上下文和自己 的积累 利用图书馆、 网络等信息渠 道尝。</p><p>4、首页,知识体系,复习,练习,语文知识树,语文知识树,“语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？”,文言文,现代文,文学常识,语文知识树,主页,现代文,文言文,文学常识,语文知识体系,现代文,记叙文,诗歌,说明文,议论文,应用文,现代文,图示,按体裁,写作,基础知识,阅读,文言文体裁,乐府诗,曲,古体诗 近体诗,词,律诗 绝句,诗经,文言文,图示,按体裁,楚辞,文言文注释,实词 注释,句式,文言文,信 达 雅,注释要求,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文,代表作,出处,口诀:名 时 地 评 作,对。</p><p>5、基础,能力,搜集资料,句子理解,概括主要内容,口语交际,认读字,四会字,回顾拓展,古诗,含义深刻的句子,一类课文的生词,会默写，书 写规范,诗句、小注和中心,习作,写人记事写景,了解课文的写法,多练笔,多修改,结合情境揣摩,上网查寻、图书和图片,一二类课文认读字,会正确标音,课文中的四字词语,写写记记 和日积月累,抓要素概括,由点到面概括,表达有条理,声音响亮,触类旁通,迁移,布局谋篇,谴词造句,事例具体,语句通顺,学以致用,仿写,会默古诗,全册知识树,1、草原,2、丝绸之路,回顾拓展,3、白杨,4、把铁路修 到拉萨去,口语交际 习作,通过这一篇。</p><p>6、绘制知识树 把握新教材,三上语文教材分析及教学建议,宜宾县研培中心 彭雪枫 电话：13568097580 Email: ppxxff888888126.com,阅读,综合性 学习,学生知识要过手,教师要认真研读教材和教师用书,习作,讲话完整，态度大方，有礼貌,写话,有好奇心 能提问题,讲清楚让人听明白,有感染力；听明白别人讲话的主要内容,开始练习习作不拘形式地写,了解词句意思、积累词语、感受语言的优美,理解词句意思，体会表情达意的作用，初步把握主要内容，体会文章表达的思想感情,搜集资料,低中年级教学 目标纵向比较,口语交际,基础知识,横向、纵向发展，又与知识。</p><p>7、首页,知识体系,复习,练习,语文知识树,语文知识树,知识树简图,“语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？”,文言文,现代文,文学常识,语文知识树,主页,现代文,文言文,文学常识,语文知识体系,现代文,记叙文,诗歌,说明文,议论文,应用文,现代文,图示,按体裁,写作,基础知识,阅读,文言文体裁,乐府诗,曲,古体诗 近体诗,词,律诗 绝句,诗经,文言文,图示,按体裁,楚辞,文言文注释,实词 注释,句式,文言文,信 达 雅,注释要求,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文,代表作,出处,口诀:名 时 。</p><p>8、人教版七年级语文知识树,拟题,审题,语句翻译,记叙文阅读,文学作品阅读 小说阅读,散文阅读,名言警句,词语解释,说明文阅读,词语,字音和字形,名著阅读,句子,语言应用,立意,开头,结尾,布局,语言,课文理解,虚 词,实 词,七年级语文知识点,积累与运用,阅读,现代文阅读,文言文阅读,作文,正确流利有感 情的朗读课文,注重语言积 累和运用,整体把握 文章内容,品味名 句感情,理解文中富有 哲理的句子,在读中明理 在读中悟情,理解不同文体的 不同表达方式和技巧,把握叙述与 议论的关系,感知作品 的思想内容,熟读背 诵课文,激活学生的想 象力发表见解,理。</p><p>9、七年级树数学知识树,七年级数学知识树,制作人：樊星,九年级语文知识树,制作人 李艳陆,爱国之情,鸟的形象,人生四个阶段,家国之思,诗两首,我用残损的手掌,忧郁阴暗,凄楚忧愤,祖国光明未来,温暖明朗,祖国啊我亲 爱的祖国,悲哀低沉,欣喜高昂,我,人民的痛 苦与希望,献身祖国 的热望,历史转折 时期的祖国,回溯历史 贫穷落后,外国诗两首,祖国,黑人谈河流,爱国思乡情怀,对祖国故土的寻根意识、对自己祖国的自豪感,俄罗斯原野景色,农家生活,孔乙己,人物形象,社会环境,主题,死要面子,好喝懒做,揭示封建科举 制度的罪恶,批判麻木冷漠 的国民性,麻木不。</p><p>10、九年级语文下册知识树,说课流程,说课标 说教材 说建议,课程总目标,知识目标,能力目标,情感态度与价值观目标,熟练的使用字典，词典,提高文化品位和审美情趣,形成积极的人生态度和正确的价值观,学写规范字，提高书写速度,学会多种阅读方法,培养爱国主义情感，社会主义道德品质和健康的审美情趣,具有日常口语交际的基本能力,具有独立阅读的能力 ，形成良好的语感,发展语言能力，思维能力，激发想象力和创造潜能,运用常见的表达方式写作,文明交际，综合学习,学会使用常用的语文工具书,能主动进行探究性学习，在实践中运用语文,一说课标,一条途。</p><p>11、人生感悟,口语交际.,习作,感触最深的事,漫画作文,第二学会倾听，积极交流互动,精心组织语言主动自我展示,回顾生活经历,日积月累,解词意,牢记成语意思,回顾本单元内容,交流感悟人生经验,熟读背诵,解词,体现第一次的特点,获得的启示,事物的特点自己的感悟,观察漫画写出自己的感受,第一次,第一单元,交流平台,回顾拓展,成语故事。</p><p>12、略读8篇 选读8篇 培养读书看报能力积累收集资料能力 多种方式积累运用语言 把看到 听到 想到又续写下 习作教学 基本结构 全册知识树 选读课文教学 自主阅读感悟内容 仿写一段话续写故事观察日记请假条写景作文看图。</p><p>13、语文知识树,首页,知识体系,语文知识树,语文知识树,主页,现代文,文言文,文学常识,语文知识体系,现代文,记叙文,诗歌,说明文,议论文,应用文,现代文,图示,按体裁,写作,基础知识,阅读,文言文体裁,乐府诗,曲,古体诗近体诗,词,律诗绝句,诗经,文言文,图示,按体裁,楚辞,文言文注释,实词注释,句式,文言文,信达雅,注释要求,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文。</p>