语文总复习计划

语文总复习计划Tag内容描述：<p>1、关于小学语文的期末考试复习计划 语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、 短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具 体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下 学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。 注重复习中的争分点。现代文阅读要注意：1、读懂原 文，把握语境；2、定性准确，思路清晰；3、理解全面， 表达到位；4、博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言 警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章 时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和 抽象概括。在文言。</p><p>2、初一语文期末复习计划初一语文期末复习计划 初一语文期末复习计划 根据学校本学期工作计划的安排，结合学生语文学习 的具体情况，以提高语文能力为重点，挖掘学生学习潜在 能力，争取在期末考试中取得优异成绩，特制定本计划。 一、复习目的： 1.巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成 知识系统。 2.引导学生认识中学语文试题的结构与模式，学会如 何积极应对。 3.训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如 何完成应试作文等。 4.在对知识的学习过程中学会语文复习方法。 二、学情分析： 1.基础知识的识记不牢固，部分学生考。</p><p>3、初三语文复习计划初三语文复习计划 以考纲为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知 识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联 系，把知识系统化、条理化、简单化，通过复习全面提高 学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁 移能力。 1、课内文言文、古诗词、重点字词、课内现代文、文 学常识、作文、名著阅读。 2、说明文、议论文、散文记叙文阅读，课外文言文， 诗词鉴赏，语言运用。 3、成都历年中考题及其他省市中考真题，模拟中考。 第一阶段 以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材， 梳理课本，。</p><p>4、2016年高考第二轮语文复习计划1第二轮语文复习要求1.考纲第一吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。2.效率至上计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。方法灵活。如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散。</p><p>5、小学语文复习计划一：小学语文复习计划复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学，学生学习的积极性是否得以充分调动。语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考，逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，不堪重负之感；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非。</p><p>6、2012年中考语文总复习计划淮阴区三树中学初三语文组一指导思想以语文课程标准（实验稿）年级“语文课程目标”以及市教研室编写的2012年中考语文复习指导用书为指针，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二总体目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。三基本构想（一）明确目标，立足教材。认真研究语文考试说明，明。</p><p>7、新堡子小学六年级语文毕业复习计划指导思想1、巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。（基础知识方面）2、 阅读有浓厚兴趣，在阅读教学中，能理解主要内容，体会思想感情，注重语言的积累、感悟和运用；学会运用多种阅读方法，注重基本技能的训练；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，边读边思考；背诵十二册指定背诵的课文，默写十一、二册指定。</p><p>8、五年级语文总复习计划一、指导思想以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容（一）基础知识1、拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。2、汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。3、词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。4、句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。5、段篇板块：古诗，名段，名。</p><p>9、语文复习计划备课一、指导思想： ，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。 二、复习时间 ：二星期左右三、复习形式： 分单元复习归类复习综合复习 四、复习内容： 1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进。</p><p>10、各位老师： 您们好！今天能在这里和大家交流，我非常感谢宋老师给我的这次机会。但是我只能代表我自己谈谈个人的看法，可能会起到一个抛砖引玉的作用，绝对没有任何导向的作用。我想从以下几个问题和大家交流。 一、做到三个学习三个理解 我在制定复习计划之前，要做到三学习三理解： 一是新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。 二是学习考试说明。理解考试说明中的知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难易程度和新。</p><p>11、北师大版小学语文四年级下册期中复习计划一、复习内容1生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。2生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。3本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.4轻声音的字。骆驼(tuo) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu) 蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta) 孤零零(ling) 招呼(hu) 吩。</p><p>12、小学语文人教版第九册复习计划孟龙英一、复习思路本次期末复习时间紧，内容多。但复习阶段我会坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，首先引导学生自行制定个人复习计划，主动地进行复习和整理。再通过课堂上组织讨论、合作学习等多形式的复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。必要时采用“结对子”等方法，力求基本知识点人人过关。最后，重视针对性培优补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节复习策略，尤其注重学困生的心理疏导。二、复习目标（一）、总目标：让学生。</p><p>13、2012年河北中考语文复习策略语文复习是初三教学的重要环节，针对时间紧、任务重的特点，如何科学、高效地展开复习，应早研究、早计划、细安排、重策略，为此，从中考命题的四部分：基础知识部分、文言文部分、现代文部分、写作部分来谈一谈复习策略。先来看基础知识部分，研究0911年河北试卷基础知识部分，发现：诗文默写和字音字形的题年年都有，反映出这是中考的固定知识点，也是复习的基本点。修改病句和标点知识分别在两年考题中出现，名著、为新闻拟标题、漫画题、图表题分别在三年中有所涉及，这些知识在考纲中出现较早，复习都有针。</p><p>14、五年级（上）语文第一周复习计划复习范围：1、2、3板块复习方式：说与写结合；理解与运用相结合；练习与测试相结合；课内与课外相结合。复习内容：1、字。通过听写、看拼音写汉字、正音等方式，认识生字52个，会写生字42个；多音字4个：厦、累、晕、冠。2、词语。通过辨析字组词、写出近义词、写出反义词、成语填空、改正词语中的错别字、连线、解词、造句等方式，掌握词语共30个。3、句。体会句子使用的修辞方法妙在何处，选择合适的关联词语，缩句，扩句，修改病句，注意转述句的要点。4、语段。抓住景物特点，了解文章表达顺序，体会句。</p><p>15、小学语文第十册复习计划复习要求1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。5、掌握修改病句，扩句等基本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。复习措施1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用。</p><p>16、六年级语文毕业复习计划祁连小学 席文梅一、 指导思想：以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、学情分析：本班学生48人，其中男生21人，女生27人。目前学生学习语文的状态还算可以，积极性也还行，班级学习、读书氛围也较浓，学生对语文知识的掌握情况较好，班级整体书写和写作能力较好。但班级中有个别学生的学习情况不尽如人意，其中杨晓宏、李延泽等几位学生学习积极性较差，还有几个。</p><p>17、六年级语文毕业复习计划一、 指导思想：以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面：1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高。</p><p>18、柳林二小20122013下期期末复习计划表学科：语文 班级： 六、二 任课教师：赵丽复习目标1、能互换写出26个大写和小写字母，能根据音节正确写出词语和句子，能给1112册生字及易混字选正确音节。2、12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。能选词造句和仿照造句，做到完整通顺。3、认识常用句式，会扩句，会修改病句。（不说病因）。4、掌握修辞方法（比喻、拟人、排比、反问、夸张）会判断选择。5、会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。6、能背诵（1112）册积累运用中常用的诗句、谚语、歇后语和格言（检测内容）。</p><p>19、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！第九册总复习备课！苏教版第九册分类复习一：生字本册生字共224个，其中要求会写的148个。本复习针对要求会写的148个，但课标要求的积累量远不止这个，因此复习必须体现前后联系。思路：字的复习首选归类、比较、前后联系等方法，让学生在比较中明晰，在归类中强化。题例：一、形近字比较并组词。芬、芳绚、询耕、耘瀚、潮渐、惭婪、焚匆、勿。</p>