语文综合性学习活动

语文综合性学习活动Tag内容描述：<p>1、七年级上册综合性学习活动检测卷这就是我1.在进入初中的第一节班会上，为了让同学们认识你，请用100字左右进行自我介绍:2.如果让你竞选班长，你准备如何向大家推荐自己：（竞选班长演讲稿）3.如果把这次综合性学习的活动和资料编辑成册，请你给它起一个名字4、如果你是本次活动主持人，你会怎样设计活动形式？漫游语文世界1.依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱改写为：被褥也需要美容。（1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款10元改写为：（2）提示语：（阅览室内。</p><p>2、小学语文综合性学习活动设计诚 信 永 驻 心 间执教者：柳珍英设计理念：诚实守信是中华民族的优良传统，是弘扬和培育民族精神、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人之本、兴业之本、立国之本。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。教学目标：通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。学生通过活动认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，。</p><p>3、中学语文教学论文文题：如何有效开展语文综合性学习活动撰写： 许云飞单位：白山镇代桥初中联系电话：13956645947电子邮箱：xuyunfei1974163.com如何有效开展学生的语文综合性学习关键词：综合性学习 素质教育 兴趣 拓展 想象 形式多样 应用内容摘要：语文课程标准指出，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。好的语文综合性学习活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维等。作为语文教师应。</p><p>4、语文综合性学习活动总结特征码ywaSyOzIWBpHTMEJVHhQ语文综合性学习活动总结 收获成果、感受快乐 孩子们喜欢语文综合性学习活动，不仅因为活动内容贴近他们的现实生活，还因为这种学习方式犹如一道风味大餐，最妙的是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合性学习活动中，展示的是活动的收获，享受的是综合性学习带来的快乐！如何培养学生对传统文化的热爱？怎样培养学生对汉字的兴趣和爱好，使他们感受到传统文化带给他们的快乐，又避免形式的单一，我让学生积极主动的参与学习，通过具体的学习实践，让学生亲眼看一看，用心想一想，。</p><p>5、轻叩诗歌的大门七年级上学期语文综合性学习系列活动设计活动目标：1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试着写一写诗。2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学。</p><p>6、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结学写简单的活动总结活动内容：写简单的活动总结活动准备：带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划活动设计：一课时活动过程：1同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。2还记得活动开始时我们自己拟订的计划吗？请大家将自己的。</p><p>7、高中语文综合性学习活动案例走进湘西 走近沈从文张晓微一、背景主题随着经济的发展，幢幢高楼林立，条条小溪藏匿，快速、捷便的生活运作方式影响着人们，甚至学生。而沈从文先生的边城，似乎为学生打造了别样洞天。学生长久得驻留在沈从文先生所描绘的世界中，深深地被清纯的翠翠所吸引，被美丽的凤凰县所牵引，被朴实的语言所打动，渴望进一步走进湘西的世界，走近沈从文。于是我萌生了一个主题为“走进湘西”的语文综合性学习活动的设想。在这次“走进湘西”语文综合性学习活动中，安排学生通过阅读整部边城，搜集有关湘西自然风光的描。</p><p>8、语文综合性学习活动了解家乡环境教学案例 一、情境说明了解家乡环境是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问，了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，培养信息收集整理能力和语文表达能力。从活动的主体本班学生来看，他们对于开展综合性学习活动兴趣很高，对于环境保护也有所了解，但相对此次活动还欠缺较多的环境知识和信息收集处理能力。二、教学设计思路（一）准备阶段1通过教师展示使学。</p><p>9、论文】农村语文综合性学习活动教学实践与反思作者: 李绍勇 工作单位: 元谋县元马镇中学联系电话:15987237896【摘要】“语文综合性学习”是我国语文课程改革的一大亮点，但同时也成为课程改革的难点。综合性教学是语文课堂教学的新型课型严格地说.它是语文课堂活动课。它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的综合性教学课堂，一定会对提高学生的搜集、听、说、读、写、演能力产生极大的影响。本文结合自己的教学实践对语文综合性学习活动进行了反思，指出了农村语文综合性学习活动教学实践其中存在的问题，旨在充分认识语文综合性学习。</p><p>10、语文综合性活动,织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，所以七月初七也被称为乞巧节。 人们传说在七夕的夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。,女孩们在这个充满浪漫气息的晚 上，对着天空的朗朗明月，摆上时令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手，让自己的针织女工技法娴熟，更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。过去婚姻对于女性来说是决定一生幸福与否的终身大事，所以，世间无数的有情。</p>