语文作业检查

语文作业检查Tag内容描述：<p>1、语文作业检查反馈 一、作业情况反馈批改作业是小学语文教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。五月一号至六月二号，我校对一至六年级的语文作业进行了较为全面的检查，总的来说有以下几个特点：1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。2、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。如：一年级二、三、四班较为突出。有的老师对学生训练虽无花样形式，。</p><p>2、梁集镇第二小学语文作业检查小结按照常规教学活动安排，4月15日放学后，教导处检查了全校学生语文作业。作业检查侧重如下几个方面：1、作业种类：语文补充习题、习字册、作文本、写话本等2、学生作业完成情况：包括作业簿本整洁，学生的字迹和质量，完成进度等这几方面。3、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。重点则是低年级语补和中高年级作文批改。语文作业检查结果总结如下：一、优点及创新之处：1、语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨。</p><p>3、语文作业检查总结各位领导、老师们，大家下午好！根据学校的工作计划和领导的安排，从上个星期四到昨天下午，由我对我校语文的作业进行检查，检查的是内容是一二年级的同步测评、三四五六年级的作文，首先感谢老师们，因为每一位语文老师都积极主动配合检查，让第一次单独检查作业的我，能顺利地完成任务，再次表示感谢。以下是检查的大致情况：优点1、教师批阅认真、及时，做到全批全改。一二年级学生都能在老师的要求下进行了订正，老师们也进行了二次批阅-复批，及时让学生纠正错误进行再批。并能根据学生的年龄特点，写上奖励性的话语。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________语文教案、作业检查情况反馈2015.4.2为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，本周在教务处安排下，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。根据分工，我检查的是三、四年级语文类教案和作业，总体情况良好，两位教师能超前撰写教案，及时批改作业，按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下：一、教案方面：（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课。</p><p>5、学习资料收集于网络 仅供参考 语文作业检查总结 九年级临近毕业 作业设置主要以资料为主 从检查的情况看主要有以下特点 一 值得借鉴方面 1 教师批改认真 错误的地方能让学生改正 并能进行跟踪批改 2 教师能够全批全改 特别是作文方面 能进行精批细改 个别教师对学生作文中出现的好词好句能划出来点评 结尾有总评 且批语富有鼓励性和针对性 3 教师能用上各种表扬的方法 例如 激励性的语句表示鼓励 4 学。</p>