预习PPT课件

预习PPT课件Tag内容描述：<p>1、检查预习：,请概述情节,专题内涵解说 人性，是一个抽象而又具体的话题。生活的每一天，每一个瞬间，都在展示着人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。几乎所有文学作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒的主题。解读文学作品中的人性内涵，对提高我们认识生活的能力，对净化我们的灵魂，提升自己的道德境界都是十分重要的。,这是谁？,雨果,这是什么地方？,你读过吗？,这是世界名著啊！,一滴眼泪换一滴水,雨果（1802-1885），19世纪法国伟大的浪漫主义文学家，法国文学史上伟大的作家之一。,雨果一生坎坷而丰富，19世纪40年代的十年间，主要从事。</p><p>2、单元预习达标课 第七单元 第七单元25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27 乌塔28 尺有所短寸有所长 单元过关目标 一 读准字词二 流利读文三 知晓内容四 写好生字 一 勇闯识字关 闯关要求 导航卡中的词语 1 同桌每人读两课词语 互相纠错2 小组检查每人读一课 小组长帮助组员纠错 教师抽查 1 抽查 请5 6 7 8组的二号同学读25 26课的词语 13 14 15 16组的三号同学。</p><p>3、課前預習 題解 認識作者 課文講讀 課文欣賞 問題討論 一 二 三 語文小詞典 樂府詩淺說 頂真修辭 其他作品欣賞 古代傑出女性 延伸閱讀 應用練習 一 二 三,一、木蘭為什麼要代父從軍？,因君王徵調木蘭的父親當兵，而她的父親年紀已大，又無兄長可以替代。,二、木蘭凱旋歸來，對君王有什麼要求？,希望君王借她一匹明駝，早日送她回故鄉。,三、當木蘭回家，換上女裝的打扮之後，她的伙伴反應如何？,伙伴皆驚惶，齊聲說道：同行十二年，不知木蘭是女郎。,本詩選自樂府詩集，是北朝的民歌。木蘭，傳說中的女英雄，她的姓氏、籍貫都不詳。,本詩敘。</p><p>4、关于预习,预习就是学生在课前的自学。一般是指在老师讲课之前，学生独立地自学新课的内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程。,1、什么是预习？谁说说,预习是自己独立地首次接触新知识，要自己读，自己想，所以长期坚持预习的学生，他们的阅读速度快，思维敏捷，对于新知识善于进行分析综合、归纳演绎、抽象概括和比较归类等，因此能比较快地发现问题和抓住问题的本质。这种独立地获取知识的自学能力一旦形成，近可以极大地促进中学阶段学习质量的提高，远可以促进上大学阶段和在将来的工作中的进一步学习，可以说，自学能力关系。</p><p>5、欢迎大家,复习 预习 阅读,温故知新,预习： 预习“三读” 一读标清段落 二读圈字画词 三读巧用字典,复习： 大声朗读课文三遍，对于重点段落达到熟读成诵，要求：不能多一字，不能少一字。对于生字家长可通过生字听写方式检查复习效果。,国学教育-论语,每天回家后诵读一小节，达到熟读成诵。,阅读： 1.在学校走廊、班级都会设置图书角， 而且阅览室也对孩子开放，我们会利用 空闲的时间组织孩子进行课外阅读。,2.画出好词好句（如亮晶晶ABB、 风风雨雨AABB、成语 优美短语）。,3.营造良好的读书氛围。,4.亲子阅读。,5.对孩子阅读内容提出问。</p><p>6、淮安外国语学校暑假学习指导初二语文预习专题,阅读论美，完成下列问题：1.找出文中最能表达作者主要观点的句子，作者运用了哪些论证方法?2.作者为什么说“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。</p><p>7、有效预习 创建高效课堂的起点 卢朝阳 1 礼记 中庸 里有句话 凡事预则立 不预则废 2 一 预习的重要性二 预习的多重定义三 学生对预习的认识四 有效预习的方法五 有效预习的指导六 有效预习的多元评价七 有效预习的保障措施 3 一 预习的重要性 语文新课程标准 里有一条鲜明的教学理论就是 以学定教 这一基本理念将教学活动牢牢定位于 学 学生学先于教 就是以学生的预习活动启动教师的教学活动 1 预。</p><p>8、语法专题课,名词性从句,课型:新课讲授,玉林市一中 胡朝丽,检查预习情况,1. At lunch time, the radio weatherman reported that the mist would become a thick fog in the afternoon. 2. The truth is that the fog is too thick for the bus to run that far. 3. What surprised me most was that the old man couldnt see anything. 4. The fact that Polly didnt ask for the mans name is a pity.,Predictive Clause (表语从句),Object Clause (宾语从句),Subject Clause (主语从句),Appositive Clause 同位语从句,预习作业:Find cla。</p><p>9、麻雀 小学四年级语文 1 2 熟读课文 用自己喜欢的方式读课文要求 读准字音 读通句子 不添字 不掉字 3 自学字词 梧桐绒嘶哑 掩搏庞危险 我会读 4 梧桐嘶哑扎煞摇撼嫩黄绝望安然嗅到嘶哑拯救绒毛愣住 你会读下面的生词。</p><p>10、第五单元,观赏中国文化古迹 感受祖国深厚底蕴,预习课 第二课时,预习内容：,颐和园 苏州园林,课前预习提示：,1、给生字注音，组词。对于文中读不准的字查字典，将正确读音标在书上。然后把这些字拼读两遍。 2、圈出文中带拼音的词语和其他的好词，一个读两次。,3、给课文标出自然段。将课文完整的朗读一次。 4、画出含有下列词语的句子，边读句子边体会词语的意思。并做好笔记。,因地制宜 盘曲嶙峋 向东远眺 金碧辉煌 丘壑 琉璃瓦,5、把课文正确、流利地朗读一遍。,课堂预习提示,一、同桌相互检测生字（包括难认的其他字）的认读和组词。遇。</p><p>11、和狼有关的成语 豺狼成性豺狼当道豺狼之吻鬼哭狼嚎虎狼之势狼狈不堪狼狈为奸狼奔豕突狼贪虎视狼贪鼠窃狼吞虎咽狼心狗肺狼心狗行狼烟四起狼眼鼠眉狼子野心前门拒虎 后门进狼前怕狼 后怕虎如狼似虎引狼入室羊狠狼贪鹰。</p><p>12、健康教育(预习),老河口市第三中学,一预习内容,健康的概念、含义、标准及如何采取有效措施增强自己的健康意识,二预习目标,1、让学生了解健康的基础知识2、学生能在今后的生活中有意识地培养良好的卫生习惯，为自己一生的健康负责。,三预习重点难点,重点：健康的知识难点：学生能正确应用，养成良好的习惯,四预习过程,导入：把学生分为几个小组讨论关于健康的问题，并让每组出一名学生回答。,（一）健康的概念,世界卫。</p><p>13、图形计数,小朋友，你想学会数图形的方法吗？ 要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形那就必须要有次序、有条理地数，从中发现规律，以便得到正确的结果。要正确数出图形的个数，关键是要从基本图形入手。 首先要弄清图形中包含的基本图形是什么，有多少个? 然后再数出由基本图形组成的新的图形，并求出它们的和。,例题1 数出下面图中有多少条线段？,方法一：我们可以采用以线段左端点分数数的方法。 以A点为左端点的线段有： AB、AC、AD、AE共4条； 以B点为左端点的线段有： BC、BD、BE共3条； 以C点为左端点的线段有： CD、CE共2条。 。</p><p>14、怎样预习课文,1,一读课文：画出不认识的生字。查字典：注音、组词。（解决生字问题。）,2,二读课文：把读得不够通顺读句子多读几遍，直到读通顺为止。（解决句子问题。）,3,三读课文：标出自然段序号。看看课文是按什么顺序写的：时间、空间还是事情发展的顺序？,4,5,四读课文：想一想，课文写了什么内容，你从中懂得了什么？（明白了什么，学到了什么？）,6,五读课文：看看自己解决了什么问题。还有什么问题。</p><p>15、,1,怎样预习课文,.,2,一读课文：画出不认识的生字。查字典：注音、组词。（解决生字问题。）,.,3,二读课文：把读得不够通顺读句子多读几遍，直到读通顺为止。（解决句子问题。）,.,4,三读课文：标出自然段序号。看看课文是按什么顺序写的：时间、空间还是事情发展的顺序？,.,5,.,6,四读课文：想一想，课文写了什么内容，你从中懂得了什么？（明白了什么，学到了什么？）,.,7,五读课文：看看。</p><p>16、,1,语文怎样预习,南宁市邕宁区城关二小马晓芸,.,2,课前预习，既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。,.,3,语文预习六步骤,一读,二画,三标,四写,五想,六查,.,4,读课文三遍（第一遍读正确，第二遍读流利，第三遍读思考问题，解决问题。）,第一步：读,.,5,第二步：画,画出课文中带有生字的词语以及优美的句子，使之醒目。对不理解的。</p>