语言表达和运用考点

语言表达和运用考点Tag内容描述：<p>1、第二章 语言表达和运用 常见考点一 删繁就简三秋树 压缩语段 考点：体验解读基础：整合点拨 题点：矫正突破规范：审题答题 考点解读5年高考 考点：体验解读 考点：体验解读基础：整合点拨 题点：矫正突破规范：审题答题 考点解读5年高考 考点：体验解读 考点：体验解读基础：整合点拨 题点：矫正突破规范：审题答题 解析 答案 考点解读5年高考 考点：体验解读 考点：体验解读基础：整合点拨 题点：矫正突破规范：审题答题 考点解读5年高考 考点：体验解读 考点：体验解读基础：整合点拨 题点：矫正突破规范：审题答题 解析 答案 考点解读5。</p><p>2、变换句式(建议用时：30分钟)1文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子中不合语体风格的一项是()A村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)B细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别却很大。(科技语体)C“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰。</p><p>3、仿写(含对联和修辞手法)(建议用时：30分钟)一、修辞手法专练1下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是()例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。A去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。C浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。D李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项与例句中的“桃花”都。</p><p>4、图文转换(建议用时：30分钟)一、选择题1下图是20032011年间的国内汽油与国际原油价格表，粗线代表国内油价变化情况，细线代表国际油价变化情况。下列对该表分析不正确的一项是()A从价格的总体水平来看，国内油价要高于国际油价。B从价格的变化幅度来看，国内油价变化幅度要小于国际油价变化幅度。C从价格的同步性来看，国内油价与国际油价的涨跌基本同步。D从价格的变化轨迹来看，国内油价与国际油价的差距在持续拉大。D本题考查语言表达准确的能力。解答图表题关键在于看懂图示的含意，并和选项对照，吻合度高的就是正确的，吻合度较低甚。</p><p>5、考点4变换句式命题规律考查形式命题趋势江苏卷考“变换”，不考“句式”的变换，而是考语言形式的变换，即由书面语变换为口语，由形象性语言变换为平实性语言。尤其是2011年至2013年的语言转换题，导向很明确：既考查两种语体的变换，又考查学会“倾听”，要能听懂别人语言中的深意和弦外之音以选择题的形式考查，材料贴近生活1.题型、分值将保持稳定2复习备考时，重点关注书面语变换为口语、由形象性语言变换为平实性语言等题型(一)形象性语言与平实性语言的转换1(2013江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。</p><p>6、考点5语言表达准确、鲜明、生动命题规律考查形式命题趋势1.以当下生活、重大事件相关的“题”材为材料，设置一个情景或载体，要求运用一定的语言技巧表达某一个主题。如2010年选取当年中国最大的热点上海世博会，2011年选取的是纪念辛亥革命100周年2.以传统文化为载体，与简明、得体结合起来综合考查以选择题的形式考查，材料贴近现实，重视传统文化1.可能继续以选择题的形式考查2.复习备考时，注意积累社会热点和传统文化1(2016江苏卷)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记。</p><p>7、考点2语言得体考查重点考查形式命题趋势重点考查运用日常用语进行交际的能力，特别是谦辞、敬辞、雅语的运用语言表达得体是传统题型，一般设置为选择题，目前考查形式为“交际用语不得体”的一项1.题型、分值将保持稳定2.复习备考时，重点关注谦辞、敬辞的准确使用1(2014江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是()A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！B。</p><p>8、语言表达准确、鲜明、生动(建议用时：30分钟)1下列填入宿新市徐公店一诗横线处的诗句，恰当的一项是()春光都在柳梢头，______________。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。A杨柳青青乳燕飞B拣折长条插酒楼C小雨杨花客渡河D树头新绿未成阴B从内容的衔接上来看，上句写“春光都在柳梢头”，由“都在”可知接下来的内容应与“柳”有关，可排除C项。而本诗写的是有关寒食节的内容，寒食清明有插柳的习俗，所以选B项。也可从押韵的角度来分析。2下列情境中的语言表达，恰当的一项是()A某同学向老师说明迟到原因：“不期将书忘在家中，回去取书，。</p><p>9、考点综合提升练 一 题组一1 结合初高中学过的古诗文 参照下面的例句 仿写两个句子 要求 句式大致相同 突出作品中的作者形象 每句不超过16个字 例句 清秋 落日 稼轩拍遍栏杆报国无门 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1。</p><p>10、考点综合提升练 二 题组一1 根据下面的例句 续写两句话 要求句式 结构与例句相似 思念是一缕清纯的风 小心地拨动你缠绵的情丝 思念是一颗不眠的星 晶莹地闪烁在你梦的云海里 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解。</p>