江苏省2018高考语文复习语言表达和运用考点3仿写含对联和修辞手法专项限时练.docx

仿写(含对联和修辞手法)(建议用时：30分钟)一、修辞手法专练1下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是()例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。A去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。C浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。D李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项与例句中的“桃花”都运用了比喻的修辞手法，以桃花比喻美丽的女子。2下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是()莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。A中秋除夕端午元宵B中秋 元宵 重阳 七夕C重阳 七夕 端午 元宵D重阳 除夕 元宵 中秋C本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。这些诗句要和特殊节日联系起来，就要借助比喻、借代、象征、用典等手法。第一句有“登高”“菊花”等信息，容易让人想到重阳节；第二句从“金针”(乞巧)“佳期”等信息，可以看出是七夕；第三句中“生前恨”“没后踪”“沅湘”对应屈原，可以看出是端午；第四句中“火树银花”说明灯笼多，结合“明月”可想到元宵节。3下列诗句中，景物描写的角度与其他三项不同的一项是() 【导学号：54012043】A海浪如云去却回，北风吹起数声雷。B落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。D数里闻寒水，山家少四邻。B本题考查分析诗歌表达技巧的能力。A项，“海浪如云”从视觉的角度描写海上风浪如云，“数声雷”从听觉的角度描写北风劲吹，视听结合；B项，仅仅从视觉的角度描写“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”；C项，从听觉的角度写傍晚秋声万壑起，从视觉的角度写数峰默默伫立在斜阳里，视听结合；D项，从听觉的角度写数里外的水声，从视觉的角度写人烟稀少，视听结合。4下列各句中，没有运用比喻手法的一项是()A黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。B夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。C人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。D一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。BB项，虽然有“像”字，但无比喻手法。5下列句子中，没有使用比喻手法的一项是()A那田头的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上，仿佛是竖着的乡村人心中的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。B我的师傅就像刘半农在铁匠中所塑造的那位粗犷、刚健的劳动者一样，凭借手中铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品，服务远近乡亲。C那晚，我美美地睡了一觉，梦到那草地上仰面躺着两个人，看着闪闪烁烁投下来的金币般的光斑，四周堆满了鲜花。D俯对我们的孩童，我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋，我们是至高至尊的唯一，假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾地陷，万劫不复。B本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项是同类事物间的比较，不是比喻。6下列句子中加点词语运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A人际交往中，巧妙的沟通、机智的表达可以取得良好的效果，而用拳头代替舌头的愚蠢行为则常常葬送一切。B中央开展的专项巡视工作，直面问题，落实问责，这把切除腐败毒瘤的手术刀，使反腐工作取得了实质性成效。C随着iPad、手机等电子产品的广泛使用，学校里的“小眼镜”越来越多，近视已经成为学生健康方面的大问题。D语文教材中鲁迅作品被替换一事引发社会争议，“我们这个时代是否还需要鲁迅”的话题也被炒得沸沸扬扬。B本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项运用比喻的修辞手法，将中央开展的专项巡视工作比喻成“手术刀”。A、C、D三项均为借代。7下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A余霞散成绮，澄江静如练。B浮云游子意，落日故人情。C卷帘还照客，倚杖更随人。D请量东海水，看取浅深愁。C本题考查正确使用修辞手法的能力。A项，把“余霞”比喻为“绮”，把“澄江”比喻为“练”。B项，以“浮云”比喻游子的“意”，以“落日”比喻故人的“情”。D项，把“愁”比喻“东海水”。C项，写月光“随人”，使用的是拟人手法。8下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是()A溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。B山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。C一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。A本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，“青山三百叠”，“快马”只“一抹”而过，这里用了夸张的修辞手法。B项，以“别恨”“肠断”来写山，以“离声”来写水，运用了拟人的修辞手法。C项，“护”和“送”本是人的行为，现用来写水和山，运用了拟人的修辞手法。D项，以“不归”写明月，“愁色”写白云，运用了拟人的修辞手法。9下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。B似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。C请君试问东流水，别意与之谁短长？D此曲只应天上有，人间能得几回闻。A本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，没有运用修辞手法。B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。D项，乐曲如此美妙，应是“天上有”的东西，是夸张。10下列四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照句意与对联的一般原则，选出最恰当的排列方式() 【导学号：54012044】甲：江阔天高乙：鸢飞鱼跃丙：识此心之分量丁：见斯道之流行A甲、乙，丙、丁B乙、丁，甲、丙C甲、丙，乙、丁D丙、甲，丁、乙C首先，对联应在形式上相同，上下联字数相同，句法结构相同，对应词语词性相同。据此，排除A项。其次，音节上，对联讲究平仄相对，音韵和谐。一般说来，上联尾字大多为仄声字，下联尾字大多为平声字。据此排除B、D两项。11下列春联中，对仗最为工整的一项是()A福羊衔草辞旧岁金猴舞棒踏春来B紫气东来山明水秀 冰消北岸鸟语花香C羊阵聚云天降玉 猴足踏雪露星云D兴邦有道江山不老 治国有方九州永春D本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，“辞旧岁”为动宾结构，“踏春来”为连动结构。B项，“紫气”与“冰消”不对仗。C项，“天降玉”为主谓宾结构，“露星云”为动宾结构。12下列诗句中，与“时雨点红桃千树”对仗最为工整的一句是()A秋草藏青风万里B春风吹绿柳万枝C有闲春色燕双飞D悲风吹乱绿杨丝B本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项中的“里”不符合诗歌“仄起平收”的原则，并且A项所写的是秋天的景色，不符合情境，可排除。“点红”是动宾搭配，而C项中的“春色”是偏正结构，据此可排除C项。“桃千树”是宾语加补语结构，D项中的“绿杨丝”是定语加宾语结构，故排除D项。13除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是() 【导学号：54012045】粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留江山万里如画，神州四时皆春菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩ABCDD本题考查语言表达连贯、准确、鲜明的能力。解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。几组对联中，上下联不对仗，首先排除。中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；中“鸿文”和“雅兴”与书房有关；是歌咏祖国大好河山的；中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此对应厨房，对应书房，对应卧室。14下列诗句与“倚槛苍茫千古事”对仗最工整的一项是()A天开美景风云静B过江多少六朝山C爽气西来两袖青D座揽清辉万川月B对仗讲究字数、词性的相对应，诗句中的“倚槛”为动宾结构，只有B项的“过江”符合。二、仿写专练15(2014浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 【解析】本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。【答案】(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？16仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：_，_，_；_。【解析】本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“从一开始就要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。【答案】(示例)就像盖高楼打地基一样 如果第一处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从一开始就要打好17根据上下文，拟出楹联的下联。惠州西湖丰渚园内的多对楹联使游人感受到浓厚的文化氛围，在欣赏美景的同时陶冶性情。大门楹联“门倚东江遥