语言表达技巧

语言表达技巧Tag内容描述：<p>1、任务一 主持人语言表达技巧案例导入 在一场晚会刚开始不久，连接大屏幕的一根线路出现了一点小故障，除主持人话筒外， 所有音响、屏幕处于瘫痪中，现场突然陷入一片寂静。白岩松急中生智为大家讲了一个故 事：“有一次，一个著名的教授在大学讲课，当课讲到一半时，教室里突然停电了，按理 说这是让人感到烦恼和尴尬的时候，谁知这位教授却说：本来我长得就不够好看，光线 再亮，赋予我的脸庞也毫无意义，这下好了，我终于可以从自卑中走出，在黑暗里找到我 的全部自信，因为我要讲的东西才是最重要的。 后来，点上了两根蜡烛，那个时刻是。</p><p>2、服务语言表达技巧【内容提要】信息的传递有一半可以用形体语言来表达客户服务语言应尽量避免使用负面语言客户只对解决问题感兴趣说话的语气和方式往往比说话的内容更重要服务语言表达技巧面对面沟通成功的“四要素”语言、语调、表情、手势在你与客户面对面沟通时,重要的不是你对他说什么,而是你对他怎样说!你讲话时对客户产生的影响是一种感觉,而不是事实!在与客户沟通时,成功四要素中语言只占百分之七。【自检】你认为“四个要素”依据其重要程度，若按百分比来算的话，各占多少？四个要素百分比你的理由？语言语调表情手势面对面的沟通。</p><p>3、就语言运用看， “积极修辞”即运用修辞格，如比喻、拟人 、反衬、对比、反复、排比、象征等；“消极修辞”即在字词 、词序、句式、句序、语体的选择方面下工夫，以达到准确、 简洁、连贯、得体的效果。 “表达技巧”：阅读材料的表达技巧所指的范围比较广 泛，可以采用分类归纳、梳理的方法加以复习。 就表达方式看，指叙述、描写、说明、议论、抒情等。其中 就描写而言，包括关于人物语言、动作、肖像、心理、细节等 描写以及白描、工笔等手法。叙述要注意采用的人称。 就表现手法看，包括象征、烘托、映衬、抑扬、渲染、 对比、铺陈、。</p><p>4、与客户沟通时的语言表达技巧-不同的语言运用虽然可以表达相近的意思，但由于表达的方式不同会使客户产生完全不同的感觉从而影响其与作为沟通另一方的你及你所代表的企业的关系。在工作中我们应当养成适合的修辞、择语与发音习惯，表达应有逻辑性，用词应尽量准确、恰当。一、选择积极的用词与方式1）习惯用语：很抱歉让您久等了。专业表达：非常感谢您耐心地等待。2）习惯用语：你没有必要担心这次维修后还会再坏。专业表达：这次维修后请您尽管放心使用。3）习惯用语：你要的产品已经都卖完了。专业表达：由于客户的需求很高，我们暂时没。</p><p>5、第一讲 课堂教学语言表达技巧语言不是蜜，但可以粘住一切-高尔基第一节 教学语言表达的要求教学是一门艺术。教学过程属于精神生产劳动；教学感染力的基础是教学艺术。课堂教学艺术的三种基本功是：语言表达艺术、文字表达艺术、情态表达艺术。学校青年教师教学基本能力培训课堂教学语言表达考核指标（权重15%）：A级：用学科的专业术语讲授；语言表达符合普通话语法规范，无语病，逻辑性强；语言干净利索，无废话，无赘语，语言连贯流畅；嗓音宏亮，吐字清晰，节奏感强，语调变化有序；语音准确。C级：基本用学科的专业术语讲授；语言表达。</p><p>6、中公教育给人改变未来的力量2014安康事业单位面试：综合面试言语表达类题目答题技巧中公教育为大家带来综合结构化面试言语表达类题目的解析技巧。结构化面试中有很多题型：综合分析、人际关系、组织管理、自我认知等等。在众多的题型当中，有一个题型是比较特殊的，就是言语表达类题目。因为这个题型的考查相对综合，因此，更多的是考查考生的综合素质，特指语言表达能力。在进行模拟训练的时候，很多考生不喜欢做言语表达类题目，认为这种题目的出题概率低，又没什么价值。从而表现出来的是这些考生对于言语表达类题目并不熟悉，而且回答。</p><p>7、2014年山西公务员考试面试技巧：如何提高语言表达能力（山西考德上公培）在公务员面试考试中，言语表达的重要性不能忽视，有些考生在思考过程中，虽然已经酝酿出很丰富的答题内容，却不能从容自若的用口语方式表达出来，使得考官听后很难理解考生的意思。所以在答题时，考生首先必须注意发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。避免东拉西扯，将主题漫无边际地外延。其次要把所表达的语言迅速的在脑海里条理的组织好，使其明白，准确无误。一、表达精练准确发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，。</p><p>8、任务一 主持人语言表达技巧案例导入在一场晚会刚开始不久，连接大屏幕的一根线路出现了一点小故障，除主持人话筒外，所有音响、屏幕处于瘫痪中，现场突然陷入一片寂静。白岩松急中生智为大家讲了一个故事：“有一次，一个著名的教授在大学讲课，当课讲到一半时，教室里突然停电了，按理说这是让人感到烦恼和尴尬的时候，谁知这位教授却说：本来我长得就不够好看，光线再亮，赋予我的脸庞也毫无意义，这下好了，我终于可以从自卑中走出，在黑暗里找到我的全部自信，因为我要讲的东西才是最重要的。后来，点上了两根蜡烛，那个时刻是当晚经。</p><p>9、教师课堂教学语言的表达技巧 上传: 刘小燕 更新时间：2012-5-22 13:17:43 课堂教学语言表达是教学艺术的一个基本且重要的组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都离不开运用教学语言这一有力的工具，正如著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。在课堂上，教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，恰到好处的点拨，把学生带进的知识海洋，开启他们的心智，陶冶他们的情操，使他们获得精神上的满足。因此，作为一名合格的教师，其课堂教学语言不但要力求规。</p><p>10、第三节 捕捉对象感练习听众、观众是我们的宣传对象，播音员在播音中必须在“目中无人”的条件下，努力做到“心中有人”，也就是要对听众进行具体设想，从感觉上把握听众、观众的存在，时时与宣传对象有思想感情的交流、呼应，这就是对象感。对象感是激发播讲愿望的需要，我们宣传的内容正是听众、观众所非常关心，急于知道的，一想到他们在听，就产生“一吐为快”的热情。“讲话要看对象”，一方特别想听，另一方讲得才会津津有味。获得对象感，主要在于“感”，这种“感”就是播音员的自我感觉。要做到与听众。观众“交流”起来，就要从。</p><p>11、访谈节目主持人的语言表达技巧访谈节目关系到电视台的收视率和知名度，办好访谈节目也成为各个电视台面临的一个重要的课题。而主持人是一个节目的“商标”和形象代言人，其语言表达技巧的高低对访谈节目的成功与否起着举足轻重的作用。访谈节目话题开始的技巧一篇好的文章都有个精彩的开头，同样，一个成功的访谈节目话题的开始也应该是很生动、具有很强感染力的。不同类型的访谈节目，性质不同的话题，引入方式也就不同。主持人应该根据访谈的内容来选择话题，从而引导整个访谈过程在轻松或严谨的讨论氛围中进行。主持人还需要根据不同的。</p><p>12、作为一个座席代表，进入座席开始接听客户来电时，你的语言表达应该从生活随意型”转到座席专业型”。你在家中，在朋友面前可以不需经过考虑而随心所欲地表达出来个人的性格特点。在工作环境中就必须养成适合的用词斟酌，发音，以及表达的逻辑性。 作为座席代表，你面对的是每一个各不相同的来电者，是个性、心境、期望值各不相同的个体。你既要有个性化的表达沟通，又必须掌握许多有共性的表达方式与技巧以便随时应用。尽量正面表述，减少负面用语在保持一个积极的态度时，沟通用语也应当尽量选择体现正面意思的词。比如说，要感谢客户在。</p><p>13、用字遣词要恰当 说明扼要清楚达意 避免忌讳性的语词 展现声调的魅力,表达的技巧,用字遣词的原则,必须适合学员的程度及能力 避免深奥语词、太专门术语 避免口头禅、方言、俚语 尽量改正语病,说明的技巧,说明要简洁、扼要，避免冗长叙述 说明要清楚，不宜用含糊字眼、语词 避免前后顺序倒反，重复叙述解说,表达运用的忌讳,模棱两可,含糊不清 闲言碎语,与教学无关 哗众取宠,自吹自擂 方言土语,不合规范 有伤于学员自尊心和自信心 牵涉个人隐私和导致学员对立,运用声调的重要性,声音的变化能影响学员的接受程度和参与性 声调的运用可以提升学。</p><p>14、揭秘作文语言表达十大技巧,一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。,写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？,二、写说不出。</p><p>15、管理者的语言表达艺术一讲 权威对话概述（上）为什么要学习权威对话首先要明确一个概念什么是权威？人们通常认为，在某种领域或每个行业都存在着有一定影响力的人，这样的人就被称为权威。这里说的影响力是指持续的影响力。一个人若逞一时之气或凭一时之勇，用不了一两年就可能被大浪淘沙而销声匿迹，这样的人就不能称之为权威，只不过是一时的英雄而已。因此，权威完整的概念应该是持久的影响力。之所以要学习权威对话，是因为权威对话能改善组织，改善人际关系和改善健康。（一）实现自我主张并准确表达明晰的观点 首先，与人交流是一个。</p><p>16、播音员语言表达技巧课，是播音专业学生必修的专业基础课之一，我们称之为“播音创作基础”。在这门主要课程中，从理论方面，我们主要解决播音员的创作道路、分析理解稿件、具体感受稿件的方法、语言表达的内外部技巧以及话筒前状态等问题；在实践方面就是要通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧与停连、重音、语气、节奏等外部技巧的训练，使学生能够把稿件变为有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言，及于听(观)众之耳，入于听(观)众之心。 任何艺术，都有内容和形式这两个方面，内容总要有一定的表现形式赖以。</p><p>17、优秀幼师的语言表达技巧总结 1 准确 传道 授业 解惑 是一个严谨的课题 教师应当做到发音准确 吐字清晰 措词精当 语法正确 词达意明 合乎逻辑 用语具有专业性和学术性 只有这样 才能给学生传授科学知识的真谛 培养学。</p>