语言表达专题得体

语言表达专题得体Tag内容描述：<p>1、考点六语言表达得体 人分对象境分场合语分敬谦 2 吃饭的时候一个人说去方便一下 老外不解 旁边的人告诉他方便就是上厕所 敬酒时 另一人对老外说 希望下次出国时能给予方便 老外纳闷 但又不敢问 在酒席上电视台主持人提出 在她方便的时候会安排老外做专访 老外愕然 怎么能在你方便的时候 主持人说 那在你方便时 我请你吃饭 老外晕倒 开心小点 方便 某家生了孩子 满月时抱出与大家见面 甲说 这孩子将来要。</p><p>2、请说出下面横线上的内容,初次见面说“___________”,好久不见说“___________”,久仰,久违,求人原谅说“___________”,请人批评说“___________”,指教,包涵,看望别人说“___________”,请人勿送用“___________”,称人之家说“___________”,赞人见解说“___________”,称人父亲说“___________”,称人。</p><p>3、旧时年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”，听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”，于是起身告辞。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们”。最后一位客。</p><p>4、高考专题复习十二语言表达得体,湖南师大附中海口中学高三语文组李伟,课题导入,他为什么被打？有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”刚说完，就被其他亲属暴打了一顿。应该怎么改？1.“死”改为“去世”。2.“埋掉”改为“土葬”。3.“烧掉/了”改为“火葬”.4.。</p><p>5、精品文档 1欢迎下载 语言表达得体语言表达得体 说课稿说课稿 语文组 崔兆云语文组 崔兆云 一 说主题 一 说主题 新课改背景下 提倡学生做课堂的主人 但在实施新理念的过程中 学生 的主动性却很难调动 针对这个问题 我们语文组积极实践我校的 一二三 教学理念 在高三复习课上以我校的五步复习法为基础加入创新理念来调动学 生的学习的积极性 让学生学会知识 提高能力 将课堂还给学生 二 说教材二 说教材。</p><p>6、得体,2018学考复习专题,语言表达,(湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是()(3分)A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高。</p><p>7、中考语文专题复习,语 言 表 达 要 得 体,一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊： “贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！” 可连叫几声，却不见有动静。原来 “贤 妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。 秀才疼得实在受不住了，便大嚷道： “老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！” 他老婆说：“你早这样说不就完了， 疼死活该！”,“方才发现作业甚多，私心想着兄弟姐妹们应该学会分享，定可促进友谊，对你们的人际关系也是。</p><p>8、语言表达得体,考纲链接 考试大纲对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”能力层级为E级。 “得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达地目的对象场合方式地差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当,高考试题剖析: 例.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例。</p><p>9、单词表达得很好，特别复习目标： 1。理解“恰当的语言表达”的重要性。2.定义正确使用语言的基本要求和方法。(关键)3。这种能力可以通过一系列的练习更好地转移和应用。(难度)，高考例子，(2011湖南高考)以下是四位校友在学校周年纪念日前夕给联办老师发的一条短信。最恰当的表达之一是我非常高兴得知我母校的生日。我会抽出时间参加庆祝活动。我特此通知你。由于生意繁忙，我恐怕不能准时来母校参加庆祝活动。非常。</p>